韓偉總覺得自己被喂了一嘴什么，只感覺早飯吃多了，飽了。

時聽雨帶著韓偉去了學校。

今天她和韓偉到的比較早，辦公室里其他老師都沒來。

她把自己的東西放在了位子上，帶韓偉去了校長辦公室。

他們學校的任校長永遠是教職工中到校最早的。

平日里有同事問他為什么來這么早，他總是統一回復說，年紀大了睡不著。

過去校長辦公室的路上，時聽雨給韓偉介紹了一下學校的基礎設施。

韓偉用心記在心里。

這就是他爸說的，多聽多做少說話。

校長辦公室內，任校長正在打掃衛生，見到時聽雨十分熱情地招呼她進去坐。

還用剛打的熱水給時聽雨和韓偉泡了杯茶。

“時老師今天來得真早，你身邊這位同志是？”任校長邊把茶水送到時聽雨面前邊問。

時聽雨道：“這是韓偉，新來的韓團長家的小子，高中畢業了，畫畫很有靈氣，想過來看看能不能當學校的美術老師。”

任校長一下來了興趣，他們學校的美術老師確實太少了，整個學?；径伎繒r聽雨撐著美術課，現在有了人選那就再好不過了。

他看到了韓偉手上拿著的畫紙，問道：“韓小同志，這是你畫的畫？能給我看看嗎？”

“當然可以。”韓偉說著，趕緊把手上帶著的畫遞給了任校長。

任校長一張張認真地翻看了起來。

他雖然沒有學過美術，但是看還是會看的。

這幾幅畫雖然沒有時聽雨畫得好，可看著水平也不差，至少比之前代課的姜宇老師好太多倍了。

他看了年歲不大的韓偉，想著再考一考，便指著辦公室外的一棵香樟樹道：“你現場給我畫一下，就這棵香樟樹吧。”

韓偉看了時聽雨一眼，見她點頭，就拿起畫紙和筆畫了起來。

他的畫是根據教材自學的，章法并不是很系統，但他畫起來卻是游刃有余。

任校長和時聽雨沒有打攪他，兩人在辦公桌前坐下，喝著茶聊著學生的事情。

差不多學校里的師生都到了的時候，韓偉的畫畫完了，他把畫遞給了任校長，成敗在此一舉。

任校長看著韓偉的畫，滿意地點了點頭，這水平不錯的，教小學的學生綽綽有余。

最后，任校長把一二年級的美術課交給了韓偉，三四五年級的美術課繼續由時聽雨上著。

韓偉臉上帶著激動的笑，此時終于有了點這個年紀的人該有的生動了。

念著韓偉沒有什么教學經驗，任校長把韓偉調到了時聽雨所在的辦公室，把姜宇給調到了隔壁辦公室。

第一天韓偉沒有正式上課，他跟在時聽雨身邊，看她講課，然后拿著本子十分認真的做著筆記。

對于這個新來的老師，學校的師生都比較好奇。

只是當低年級的孩子知道他們以后的美術課要由那個新來的老師上后，有幾個孩子當時就哭了出來。

“我不想讓時老師走！”

“我也不想讓時老師走！”

“時老師別走！”

有一個就有兩個，很快教室里的哭聲連成了一片。

韓偉完全不知所措，他從來沒有面對過這么多小孩的哭聲。

最后還是時聽雨把人給哄住了。