秦爾寫完最后一個數字，檢查了一遍，就把紙交給肖老了。

肖老是全程看完的，哪里對哪里不對早就很清楚了。

他先給秦爾批卷，他有一小問做錯了，肖老給他講了一遍，又給他指了一道他剛才做的時候卡殼的題，講了下更優解。

秦爾仔細聽著，恍然大悟，很快就改好了。

肖老滿意地看著，點了點頭，又看向粥粥，見粥粥有一道大題是空著的，不有疑惑道：“怎么了，這道徹底不會？”

粥粥一臉茫然地看著他，撓了撓頭，不好意思道：“我沒學過?！?

秦爾看了眼，幫著說道：“這個是函數，粥粥還沒學過。”

函數初中才開始學，粥粥之前跟著秦任就學完了小學課程，奧賽這次學得更深了些，但這種超綱的還沒接觸。

原來如此。

肖老點了點頭，明白了。

“那我給你講一下？”

“好呀好呀?！敝嘀帱c了點小腦袋，兩只小胖胳膊搭在一起，腰板筆直，一副認真聽講的樣子，肖老看著，忍不住又笑了下。

他給粥粥講了下這道題里面用到的知識點。

粥粥聽完，點了點頭，自己消化了五分鐘，就拿著比開始做了起來。

做到一步頓了下。

肖老看了眼，沒說話，這是他剛才估計沒講的，他想看看粥粥打算怎么做。

粥粥盯著看了一會兒，又在紙上開始畫起了八卦。

肖老一開始沒看懂，但看著粥粥列出來的式子，一下子就笑了。

這小丫頭不得了啊，太聰明了，還會舉一反三，自己推導公式。

再看她的其他題目，在她知識范圍內的，她能用最簡單的方法做出來。

超綱的，她能也用已知的方法解出來。

看著他們，肖老腦海中忽然冒出了一個念頭來。

他好像，還缺兩個學生啊。