“不是我失態(tài)。”韓校長仍舊難以掩飾激動(dòng)，說道：“也不是我背后嚼舌根，差不多五年了，韓家屯小學(xué)沒有來過鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)。就是鄉(xiāng)教育辦的胡主任，一年到頭也來不了幾次，有指示經(jīng)常通過電話告訴我?！?
鄉(xiāng)教育辦主任胡定義，厲元朗知道這個(gè)人，已經(jīng)和他手機(jī)聯(lián)系過了，明早上班就向厲元朗匯報(bào)工作。
有一點(diǎn)厲元朗不解，便問韓校長：“不是說上午馬書記帶領(lǐng)全體班子成員來韓家屯和受災(zāi)戶座談，沒來咱們學(xué)校？”
一旁的韓忠旺滿臉詫異的回答說：“馬書記來韓家屯？厲鄉(xiāng)長別不是聽岔了，馬書記怎會(huì)來我們這里？就是上一次發(fā)生洪水，金縣長來了他才肯露一面，平時(shí)基本上就待在鄉(xiāng)里面，下去的次數(shù)很少，去也經(jīng)常去劉家地那樣的富村，至于我們這樣的窮地方，鳥不拉屎，誰愿意來?！?
厲元朗頓時(shí)明了，馬勝然上午果真是避而不見，故意給他個(gè)下馬威。
他又向韓校長了解學(xué)校情況，韓校長說，韓家屯小學(xué)一共有學(xué)生四十三名，來自于附近幾個(gè)村子。全校分六個(gè)班，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。現(xiàn)有三名教職員工，他是校長，并負(fù)責(zé)教課，他老伴管后勤的，也包括給孩子們做飯洗洗涮涮。還有一名女教師冷櫻花，今晚臨時(shí)有事回家，不在這里。
“還在給孩子們做飯吧？我去看看？”厲元朗提議去伙房。
“這個(gè)……”韓校長不好意思的直搓手，咬著牙頭前帶路，領(lǐng)著厲元朗走向伙房。
伙房在一排教室的最東側(cè)，屋子里蒸汽彌漫，韓校長老伴，一個(gè)五十多歲的農(nóng)婦正在忙碌著。
韓校長趕忙將厲元朗介紹給老伴，厲元朗笑呵呵問她今晚給學(xué)生們做了什么好吃的？
農(nóng)婦手搓著白色的圍裙，姍姍笑著說：“農(nóng)村哪有啥好吃的，這不，悶了白米飯，做了……”猶豫一下，看向一邊的韓校長。
韓校長趕緊接茬道：“白米飯，白菜豆腐湯?！?
“可以看一下嗎？”爭得韓校長夫婦同意，厲元朗先揭開燜飯大鍋，白米飯里摻著地瓜和倭瓜，米香味和瓜香味混合在一起，倒是很有食欲。
厲元朗隨后又打開燉菜的大鍋蓋，往里一看，不禁皺起了眉頭。
只見滿口大鍋里，飄著白菜葉和白菜幫子，豆腐也只有微微幾小塊，而且還看不到一點(diǎn)油腥。
“你們平常就給孩子們吃這個(gè)？”
見厲元朗問起這事，韓校長慚愧的低下頭，他老伴也有些不知所措，倒是韓忠旺及時(shí)插話解圍說：“厲鄉(xiāng)長，你別怪老韓，這事也怪不得他。鄉(xiāng)教育辦不給撥錢，光欠他們兩口子還有冷老師的工資就有大半年了，至于孩子們的伙食費(fèi)也是能拖就拖，這個(gè)月擠點(diǎn)，下個(gè)月再擠點(diǎn)，比生牛犢子還費(fèi)勁。這不嘛，怎么也不能讓孩子們餓肚子，我們大家一商量，由學(xué)生家長從家里帶米面，村里解決蔬菜，這樣一來，飯菜就都有了?！?
厲元朗倒是沒有責(zé)怨韓校長的意思，他都看見了，這一堆這一塊，條件就是這么艱苦，韓校長也是有苦說不出。欠了大半年的工資，還能堅(jiān)守在崗位上，本身就是高風(fēng)亮節(jié)。
再想起中午鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在夜雨花飯店大吃大喝，吃不完的山珍海味說扔就扔，而這些孩子卻在食用清水白菜和寥寥僅有的幾塊豆腐，他都覺得臉上火辣辣的灼熱，良心不安。
“鄉(xiāng)里每年都應(yīng)該撥教育經(jīng)費(fèi)的，咱們縣窮點(diǎn)，可是每個(gè)學(xué)生每餐補(bǔ)助三元伙食費(fèi)，這是有文件規(guī)定的?！眳栐什唤?，難道說這筆錢被截留或者進(jìn)入某個(gè)人腰包里了？
“這事我就不清楚了，反正我每次問胡主任，他都說沒錢，要我再等等。”韓校長也是一臉無奈，似乎早就麻木了。
“韓衛(wèi)，你去把車?yán)锍缘臇|西拿過來，今晚咱們給學(xué)生們加菜?！眳栐拭钔觏n衛(wèi)，又讓校長帶著他去看看學(xué)生們。
住宿條件比伙食也強(qiáng)不到哪兒去，四十三個(gè)孩子分成兩個(gè)宿舍，男生一個(gè)女生一個(gè)，全是清一色的大通鋪，被褥都是從家里帶來的，不過洗的還算干凈。
飯前這段時(shí)間，小孩子們還在宿舍里打鬧嬉戲，見校長來了，才瞬間安靜。
厲元朗看著這些孩子稚嫩的臉蛋，因?yàn)殚L期營養(yǎng)不良，都蠟黃蠟黃的，他的心瞬間滴血，疼的厲害。
他撫摸著個(gè)別孩子的小臉蛋，眼圈噙著淚水，鼻子一陣陣發(fā)酸，心里卻是堅(jiān)定了一個(gè)念頭。
說什么也要率先解決教育問題，尤其是經(jīng)費(fèi)問題，窮了教育苦了孩子，何談發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善民生這一說。