沒(méi)猜錯(cuò)的話，眼前這個(gè)女孩應(yīng)該就是冷櫻花。
很簡(jiǎn)單，韓家屯只不過(guò)三名教職工，除了韓校長(zhǎng)，還有他老婆，主管后勤兼做飯以及管理孩子們?nèi)粘Ｆ鹁邮聞?wù)。剩下那個(gè)，便是冷櫻花了。
讓厲元朗倍感意外的是，冷櫻花非常年輕，和蘇芳婉差不多大的樣子，二十三、四歲的年齡。
身材高挑偏瘦，細(xì)腰長(zhǎng)腿，大大眼睛尖尖下頜，皮膚不白，估計(jì)是風(fēng)吹日曬的緣故。即便這樣，也難掩她擁有美女的一切資源，美中不足，胸很小。
厲元朗和冷櫻花四目相對(duì)后，迅速躲閃開(kāi)眼神，此時(shí)此刻，盯著人家一個(gè)女孩子看，終歸不禮貌，令人詬病。
冷櫻花眼神里卻透露出很奇怪的含義，有些許激動(dòng)還有驚喜，眼眸中閃現(xiàn)出霧水般的濕潤(rùn)。
貌似她認(rèn)識(shí)厲元朗，還對(duì)厲元朗報(bào)以深層次的感恩，厲元朗都看不懂了，他印象里，和冷櫻花應(yīng)該是頭次見(jiàn)面。
來(lái)不及多想，韓忠旺韓校長(zhǎng)等人簇?fù)碇h鄉(xiāng)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)操場(chǎng)。捐贈(zèng)儀式就設(shè)立操場(chǎng)上，在那根斑駁旗桿下，擺了幾張課桌和椅子，鋪上紅布當(dāng)做主席臺(tái)。另一個(gè)充氣拱門罩在主席臺(tái)上，上面打著四個(gè)明黃色字體：捐贈(zèng)儀式。
縣里面來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)很多，加上鄉(xiāng)里的，主席臺(tái)不夠坐，韓校長(zhǎng)又弄來(lái)十幾把椅子，擺了第二排第三排。
厲元朗沒(méi)有坐在主席臺(tái)上，而是站在邊上靜靜看著現(xiàn)場(chǎng)一切。
儀式由代鄉(xiāng)長(zhǎng)肖展望主持，也不知道怎么搞的，今天的肖展望蔫頭耷腦，毫無(wú)精氣神不說(shuō)，念稿子時(shí)竟然接連打了兩聲哈欠，弄得方玉坤直皺眉頭，金勝臉色也微微沉著。
厲元朗納悶，僅一夜的功夫，肖展望好像變了一個(gè)人似的，和昨天生龍活虎截然兩樣，難道說(shuō)他喝了假酒？
不對(duì)啊，自己怎么沒(méi)事？
按照議程第一項(xiàng)，周宇代表正道地產(chǎn)，將一張放大的二十萬(wàn)現(xiàn)金支票模板親手交給韓校長(zhǎng)。
這筆錢本來(lái)就是沖著韓家屯小學(xué)來(lái)的，韓校長(zhǎng)接收理所當(dāng)然。不過(guò)這只是個(gè)假象，是留給記者們拍照用的。真實(shí)的錢款用途，厲元朗事先和周宇溝通完畢，三萬(wàn)元現(xiàn)金就放在厲元朗的公文包里，十七萬(wàn)已經(jīng)打入他的個(gè)人銀行卡里。
所以，在看到柴明清等人出現(xiàn)，厲元朗一點(diǎn)不急，他心里有數(shù)。
韓校長(zhǎng)接過(guò)來(lái)現(xiàn)金支票模板，緊緊握住周宇的手，眼睛里閃爍著淚花，難掩激動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，而下面幾十個(gè)韓家屯小學(xué)生們，歡呼跳躍，并釋放出手中的彩色氣球。
氣球飛上天際，伴隨著鑼鼓敲響，嗩吶鳴奏，現(xiàn)場(chǎng)一度達(dá)到了至高。
接下來(lái)，縣委書記方玉坤發(fā)表了熱情洋溢的講話，他是脫稿臨場(chǎng)發(fā)揮，長(zhǎng)篇大論說(shuō)了十來(lái)分鐘。主要內(nèi)容講道，教育事業(yè)是國(guó)之根本，是未來(lái)和希望，是國(guó)家崛起的壓艙石。
今后，甘平縣將加大對(duì)全縣基礎(chǔ)教育的投入，提高全民綜合素質(zhì)，就從教育開(kāi)始。并且表示，市委對(duì)教育事業(yè)對(duì)這次捐贈(zèng)儀式同樣非常重視，市委書記水慶章和市長(zhǎng)沈錚分別給他打電話，表示了支持。
今后，甘平縣一定要遵照市委的指示，全面落實(shí)水書記和沈市長(zhǎng)的要求，將甘平縣教育事業(yè)推向一個(gè)全新的，全新的高度。
說(shuō)了這么多，水貨居多干貨寥寥，竟是表決心，老百姓聽(tīng)不到一點(diǎn)實(shí)惠的東西。
還不如隨后金勝講話干脆徹底。他說(shuō)的不多，只是有一點(diǎn)令人鼓舞振奮。他代表縣政府表示，在縣財(cái)政不太寬裕的情況下，撥出三十萬(wàn)作為改善全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)面貌的資金支持。
并且當(dāng)即表示，第一筆兩萬(wàn)元，將于近日由縣教育局撥付到水明鄉(xiāng)，專款專用，完全用于教育投入。
兩萬(wàn)不多也不算少，這對(duì)于捉襟見(jiàn)肘的水明鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一筆及時(shí)雨了。尤其是厲元朗，錦上添花不足奇，雪中送炭見(jiàn)真情。
直到這會(huì)兒，厲元朗才深深懂得金勝握手時(shí)為何用了一下力，這是暗中支持他的信號(hào)。
儀式在一片祥和熱烈的氣氛中結(jié)束。隨即，縣鄉(xiāng)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又參觀了韓家屯小學(xué)，包括教室和學(xué)生宿舍，大家都被這里簡(jiǎn)陋落后的條件深深震撼。
金勝?gòu)氖贾两K，眼眉一直蹙起，表情嚴(yán)肅，這里的貧窮超乎想象。他原來(lái)主管文教衛(wèi)，但是卻從沒(méi)來(lái)過(guò)韓家屯小學(xué)。也是，全縣大大小小幾十所學(xué)校，他不可能一一走到，即便這樣，金勝也深深自責(zé)，心情酸酸的難受。
厲元朗作為主管水明鄉(xiāng)教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)，自然全程陪同，并且要回答方玉坤時(shí)不時(shí)提出來(lái)的問(wèn)題。