莊士平仔細打量厲元朗和徐萬東幾眼，試探問：“您二位是領導吧？”

厲元朗卻所問非所答的回應道：“莊老師的課講得不錯，我深受啟發，很想和你進一步探討，不知你有沒有時間?！?

看著厲元朗氣度不凡，莊士平更加印證自己猜的沒錯，眼前這個男人準是當官的，至少是個處長。

于是點頭答應，說等他把教具送回去就來。

徐萬東忙說：“我們有車，你把東西放在車里就行?！?

厲元朗今天出來，并未乘坐自己那輛掛著三號牌照的紅旗車。

本身屬于低調前來，三號車太過扎眼，讓人一看就知道車主人的身份。

見面地點是一處僻靜的茶樓，這個時間點客人不多，反而有利于他們談話。

三人落座，厲元朗的沉穩，越發使得莊士平局促不安。

這種自帶的不怒而威的氣勢，不是想裝就能裝得出來。

莊士平更加認定，厲元朗肯定是大官，應該比處長還高。

不怪莊士平這樣想。

他雖然在體制里，但他接觸的范圍并不寬泛。

除了學員，就是同事和校領導。

像厲元朗這種級別的官員，他也只在電視里瞧見過，并無深刻印象。

所以，他沒有認出厲元朗，屬于情理之中。

徐萬東此時，則專心致志的成為茶藝師，認真泡起茶來。

“莊老師，你今天在課堂上，關于干部反腐方面的講述很生動，也很透徹。不過有些方面，我認為你有所保留，特別涉及干部監督，我感覺你的話有所保留?！?

厲元朗邊說邊掏出筆記本，展開后，就他記錄的內容，詢問起莊士平來。

然而，莊士平并沒第一時間回答厲元朗的提問，反而十分謹慎的打聽厲元朗到底是誰，什么身份？

厲元朗平和的笑了笑，“你看我像什么人？”

“您準是領導，反正不是普通人?！鼻f士平如實說道。

厲元朗和徐萬東相互對視一眼，徐萬東心領神會的說：“小莊老師，我們是誰不重要，我們關注你，是基于你發表的那篇文章，讓我們耳目一新，非常感興趣?！?

“特意約你出來，是想進一步探討。你放心，我們沒別的意思，就是單純的聊天、說話，請你放松些，不要緊張。有什么說什么，盡可以暢所欲?！?

莊士平的腦?？焖俜治?，并從厲元朗和徐萬東的表情中，判斷他們真實目的。

厲元朗之所以沒有暴露身份，是不想讓莊士平有壓力。

一旦得知他是省委副書記，有些話肯定不好說出口。

厲元朗要的就是莊士平最為真實的一面，無論優點和缺點。

莊士平默不作聲，端起茶杯抿了又抿，權衡再三，終于下定決心，就厲元朗提出的問題一一作答。

有關干部監督機制，莊士平認為，群眾監督只是口號，并無實際意義。

他說的很坦率，“兩位領導同志，恕我直，群眾是起不到監督干部作用的。很簡單，干部所作所為，群眾根本不掌握?！?

“群眾眼中的干部，是經過修飾后的正面形象，是最不真實的一面。說直白一點，群眾看到的干部形象，全是干部想讓群眾看到的?！?

“也只有干部身邊的人，關系親近的人，才了解和知道干部?！?

厲元朗頻頻點頭，贊成說：“所以，你在文章里就加強監督機制提出建議。其實，這方面我們早有重視，已經在各個領域，進行了嘗試和改善?！?

“比如說，巡視組就是手段之一。從上至下，開展各級巡視，充分聽取各方面意見，發現問題，及時解決問題，處理問題，有效的遏制一堂和家長式的霸道作風?！?

“領導干部，尤其是重要位置的領導干部，因為其身份的特殊性，手中握有很重權力，極易產生唯我獨尊的自信心理?！?

“因此，加強同級監督，從根本上抑制這種干部膨脹心態，是長期目標，更是今后一如既往的不變制度?！?

“當然了，我說的只是個別現象，并非普遍。我堅信，我們絕大多數干部是好的，是合格的，是能把組織賦予的權力，有效管控住，不至于出現失控情況。”

“莊老師，你身為行政學院的教師，教授的都是我省各級部門領導干部。你語犀利，生動形象，這些是好的?！?

“但是……”

厲元朗話鋒一轉，不由得讓莊士平的心，瞬間提到嗓子眼兒。