第2149章臨時受命（上）

隨著鄭令文和初寧紛紛走上馬上任。

一年之中，厲元朗最不愿意面對的季節(jié)，那就是秋季到了。

不同于南方，北方四季分明。

一過九月份，天氣逐漸變涼。

樹葉泛黃，大街小巷到處是落葉，給人一種凄涼之感。

不過，厲元朗倒是喜歡獨自一人，漫步在林間小路上。

腳底踩在落葉上，發(fā)出沙沙聲音。

他特別享受這種聲音，甚至故意踩在上邊。

王叢看在眼里，記在心上。

特意囑咐辦公廳，省政府后院的林間小道，專門留出一塊地方，不必每天都打掃。

直到樹葉踩爛了，再進行清理。

為的就是，讓這位厲省長，在思考事情的時候，在這里走來走去，方便保持頭腦高效運動。

今天下午，吃過午飯，厲元朗沒有休息，一個人再次走到這片區(qū)域，背著手，邊走邊思索。

他在想事，想一件迫在眉睫的大事。

之所以說迫在眉睫，是因為涉及全省上千名教師的飯碗。

他在聽取省教育廳廳長周國敦匯報工作時，談到目前農村中小學出現大量人口流失，導致生源逐漸下降。

甚至個別地方，教師比學生還多。

省教育廳根據這種情況，經過實地調查，研究決定，計劃在三年內，陸續(xù)辭退一千五百名鄉(xiāng)村教師。

厲元朗看過方案，辭退對象，主要針對那些不在編制內的教師。

雖然農村大部分教師有編制，但有些地方，因為貧窮偏遠，年輕教師不愿意去，只能從當地聘任有教學經驗的人授課。

而這些教師，教學多年，除了教書，別無所長。

且都年兩偏大，學歷較低。

一旦辭退下來，生計都成問題。

可不進行這項改革，面對如此之多的教師隊伍，省教育廳壓力山大。

周國敦告訴厲元朗，“省長，說實話，我們也是考慮到這些教師的實際情況，在教育崗位工作多年，培育了很多棟梁之才。”

“現如今，他們年歲大了，因為生源流失這種現實情況，不得已被辭退，我們很是同情。”

“可同情歸同情，事實卻讓我們不得不做出狠心決定。畢竟，他們的支出，是一筆龐大數字，廳里不堪重負，必須要從根本上解決。”

“我們考慮了，按照教齡長短，給予他們一定補償，尤其年歲大、教齡長的教師。”

“這筆補償款，用在個人養(yǎng)老保險上面，到退休后，可以領取一定數量的養(yǎng)老金，比普通農民強不少。”

一千五百人！

厲元朗在心里默念，腦海里不由得想起，前不久看到的一段視頻內容。

那是一名因學校合并，被迫失業(yè)的教師，到窗口詢問相關事宜。

視頻中的這位教師，年紀比較大，她用沙啞聲音說道：“我這輩子就會教書，就是做夢都在課堂上。”

由于緊張，沒說一句話，手指都在不停敲擊桌面。

錄制視頻的工作人員表示，“這位老師不在編，到我所在的窗口辦事，通過交流，我認為她是一位愛崗敬業(yè)且有責任心。”

“因為學校合并無奈被辭退，她的品質非常偉大，分享一下。”

在那段視頻下方，引來無數網友留評論。

有的說：“看到她的現在，會不會就是我的將來？”

還有的說：“一輩子奉獻在講臺上，到最后，卻被無情的攆走。農村人口流失，不是她的責任，卻讓她承擔后果，實在讓人想不通。”

反正大部分留，都是同情和質疑這項決定的制定者。

厲元朗深受感觸，看完那段視頻，長時間陷入沉思。

不成想，現如今他卻不得不面對。

近年來，隨著城鎮(zhèn)化的快速推進和人口結構的變化，鄉(xiāng)村學校數量呈逐年下降趨勢。

根據周國敦呈上來的報告顯示，某個鄉(xiāng)的小學，全校總共一百來個學生，教師多達四十六名。

分攤個人身上，一名教師教兩名學生富富有余。

-->>而且，今年只招收了十幾個學生。