以前她沒(méi)站在太子這邊，現(xiàn)在是確定了選邊站，自然要有一番籌謀的。

等布局之后，她才回到東宮去，禮部還沒(méi)定下吉日，她還能繼續(xù)給孩子上課。

她特別珍惜這最后純粹的時(shí)光。

不過(guò)，這幾天她都沒(méi)打算教學(xué)，而是只跟孩子們講故事，講歷代君王與忠臣的故事，也講民間流傳的一些忠孝仁義的故事。

孩子們以后會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，但是他們的底色，應(yīng)該是要保留這些忠孝仁義的基調(diào)。

也許，他們以后迷茫的時(shí)候，能想到種植于年少時(shí)的正氣，也希望這份正氣，最終能為他們做出正確的選擇。

她也說(shuō)一些隱忍的故事，例如越王勾踐的事。

她告訴孩子們，要成大事，有時(shí)候需要忍受一些非人的屈辱。

孩子們聽(tīng)了之后，雖然不是很理解，大人的世界怎么那么復(fù)雜呢？天恩覺(jué)得有一天吃三頓飯，睡覺(jué)有床有被子，已經(jīng)是最幸福的事，還要求什么

呢？

斯年則沉思了好久，與生俱來(lái)的皇脈，讓他隱隱地有些意識(shí)，世間很多事都要斗爭(zhēng)的。wp

他們也知道老師要離開(kāi)東宮了，以后會(huì)由盧太傅教他們的。

天恩和斯年都很怕盧太傅，覺(jué)得盧太傅很兇，尤其斯年對(duì)盧太傅是有很深的心理陰影，所以越發(fā)不舍無(wú)道老師了。an五

明無(wú)道也知道這一點(diǎn)，所以跟他們說(shuō)盧太傅雖然嚴(yán)厲，但嚴(yán)師出高徒，以后他們都會(huì)像盧太傅那么有學(xué)問(wèn)的。

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