也不用過多的注意紀律問題。一節(jié)課上完后，時聽雨幾乎是下課鈴聲一響就離開了教室。

今天下午還有一節(jié)課，她今天的任務(wù)就算完成了。

時聽雨一走，教室開始熱鬧了起來。

同學(xué)來自五湖四海，一起到這邊來上學(xué)，總要新鮮一段時間的。

討論著討論著，話題就轉(zhuǎn)到了老師時聽雨的身上。

這時，有個男生興奮地說道：“我們這老師來頭可不小，你們有誰看過《忠犬》的連環(huán)畫嗎？”

“我看過！我還買了典藏版！”有學(xué)生應(yīng)道。

那個男生繼續(xù)開口：“你們沒發(fā)現(xiàn)《忠犬》的作者跟我們老師是同一個名字嗎？”

陡然間，周圍靜默了一瞬。

那男生激動地雙頰通紅，“我們老師是《忠犬》的作者啊！”

此話一出，瞬間點燃了眾人的熱情。

許多人看連環(huán)畫的時候，作者名字都是一掃而過的，加之《忠犬》上市的時間離現(xiàn)在已經(jīng)有段日子了，誰也沒把新來的老師跟連環(huán)畫作者聯(lián)想到一塊。

“不會是重名吧？”有人問。

那男人道：“不可能！本身時聽雨這名字就不常見，又要會畫畫的，哪有那么多的巧合，我還聽一些高年級的學(xué)長說過，時老師的丈夫是軍人，你們要知道《忠犬》里的追風(fēng)可是軍犬！”

這下子眾人激動了。

一個名人就在身邊的感覺，實在是有些讓人興奮。

一些沒看過《忠犬》的同學(xué)，紛紛表示要看看老師的書。

有把連環(huán)畫帶過來的人，表示愿意分享。

因為時聽雨的這個秘密，他們油畫一班的同學(xué)迅速地熟悉了起來。

那邊，時聽雨離開教室后，把書本放在了辦公室就跑去了托兒所。

她剛到門口，就聽到自家兒子興奮的叫聲，嘴里嘰里咕嚕地不知道在說些什么。

齊大娘是第一個發(fā)現(xiàn)時聽雨的。

她笑著道：“不用這么著急，深深在這里玩得正開心呢。”

時聽雨一看，這家伙確實是開心，手里正拿著玩具跟小伙伴一起舉高高呢。

深深靈敏地捕捉到了自己的名字，他轉(zhuǎn)頭一看，就見到了消失了有一會兒的媽媽。

他把手中的玩具一扔，就要朝著媽媽的方向爬來。

好在旁邊的老師眼疾手快地把人抱住了。

時聽雨趕緊上前，把孩子接了過去，她抱著兒子，忍不住拍了拍他的小屁股，“你呀，下次可得看好了再爬，摔下來，可有你受的。”

時聽雨的動作并不重，深深穿的也厚，他笑看著媽媽，一臉的興奮，似乎讓她繼續(xù)玩。

時聽雨被他弄得沒脾氣了。

這里的孩子多，深深也喜歡，時聽雨便沒有把孩子帶回宿舍，而是繼續(xù)在這里玩。

有媽媽在旁邊，深深玩得更開懷了。

直到快到了飯點，時聽雨才把人帶回宿舍喂奶，然后把孩子放進了小竹車推去了食堂。

孩子喂飽了，她得吃飯了。

托兒所會給孩子喂一些米糊、蛋羹、肉泥這些的，所以時聽雨給孩子補充好母乳就行。

時聽雨帶著孩子吸引了不少人的目光。

有油畫班的同學(xué)看到了，爭先恐后地要幫她打飯看孩子。

時聽雨看了看把兒子圍起來的同學(xué)，便讓他們幫忙看一下，自己去打飯了。

打飯都要飯票的，要是讓同學(xué)幫著打飯，說不準人家還要幫忙墊付，她便自己去打了。

現(xiàn)在的同學(xué)，很多都有孩子，她倒也不擔(dān)心自家兒子會出什么狀況。