說著，朱允熥猛的抬頭，指向翰林學士當中，“黃子澄，你是翰林院的大才子，你來跟朕說，天指的是什么，朕記得學這篇古籍那天，你也在文華殿！”

久不曾被皇帝點名乃至問話過的翰林學士黃子澄，馬上打起精神，甚至有些激動的開口道，“回皇上，董儒所說的天，指的是民心，春秋之中所說的天意，也指的是民心。”

滿朝都是寒窗數十年的進士及第的讀書人，自然都知曉這其中的含義。董仲舒的學說之中，上是天，中是皇，下是學，末是民。在這樣的排序之下，皇帝是不被壓制的，而是被天的所威壓和限制。

儒家口中的天，其實是很廣義的。包含民心道德禮儀三個方面，以天寓意是因為天是不變的，這些也就是永恒的，君主違背這些，就是違背了天意。

這種學說的含義，其實是對皇權的限制。

朱允熥說道，“如此看來，早在西周時期，當時的人就明白，誰擁有民心就是有德，誰有了民心就有天命！”

“得民心者得天下！得民心難，喪民心易！”

“朕之所以今日說這么多發這么大的火，就是因為下面那些糊涂官，丟的是大明的民心。”

朱允熥加重口氣，“記住，丟的不是朕的民心，而是大明朝的民心。”

似是說得累了，朱允熥對身后招招手，王八恥小跑著端了一碗茶過來。

王八恥伺候了朱允熥一輩子，自然知道皇帝的脾性，所以這茶水半溫半熱，方便他一飲而盡。

朱允熥喝了茶，臉上掛著似笑非笑的表情，“朕記得還學過這么一篇文章，也是大漢朝的故事，說的是漢文帝時期的廷尉張釋之。”

“漢文帝有次出巡中渭橋，有一人不知怎么混進了隨行的隊伍，驚了文帝的乘輿，抓了這人之后文帝讓張釋之審理。”

說著，朱允熥又看看群臣，指著翰林院眾人之中，領班的解縉說道，“朕說乏了，你來說下文。當年朕讀的時候，你是陪讀。”

“臣遵旨！”解縉行禮，而后緩緩道，“張釋之審理之后，認為此人只是好奇圣駕是何等樣的，所以不過是犯了蹕罪，便判了此人繳納罰金而已。”

“文帝聞之大怒，命張釋之誅殺此人。”

“張釋之奏道，法者，天子于天下公共也。而今法如此而更重之，是法不信于民也。且其方時，上使立誅之則已。既交廷尉，廷尉天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足？”

“不愧是翰林院的才子，引經據典張口就來！”朱允熥笑笑，“張釋之敢和文帝硬頂，且告訴文帝，你當時殺了就殺了，可既然交給了臣來審理，臣就要秉公執法，執法之后就不能再改弦易轍。”

“這個人很好，可是漢武帝時期還有個廷尉杜周，和他截然不同是吧？”

解縉忙道，“杜周審案，不尊法理且揣摩上意行事，史書記載，上所擠者，因此陷之。上所欲釋，久系待問爾微見其冤狀。”

“好，好才學！”朱允熥又贊了一句，繼續問道，“那么你告訴朕，張釋之和杜周，他們這么多的含義，或者說他們為何這么做？”

解縉鄭重道，“漢武帝時杜周之所以如此行事，乃是信奉權尊于法，法出自君！”

“而漢文帝時張釋之，則是主張法與天下共！”