喬梁點點頭，接著問：“那你有沒有想到有一天離開黨校呢？”

喬梁知道黨校是市委直屬事業(yè)單位，雖然做的是教學，但教學內容是專門培訓黨政干部的，和其他學校可是大大不同。

同時，黨校的級別相對市直其他單位來說高半級，校長由市委常委兼著，校黨委書記是副廳級，也就是說，在黨校工作，內部提拔相對其他市直單位要快一些，一旦混到某個級別再跳出來，在某種意義上，也算是走了捷徑。

不過也正因如此，要想從黨校跳槽出來，如果沒有一定的關系和背景，是不容易的。

鐘惠子笑笑：“目前來說，我是沒有這想法的，但現(xiàn)在沒有不代表以后沒有，以我的性格，我是不愿意一輩子在學校里待下去的，老干這個，會覺得枯燥單調，我其實想做點更接地氣的事情。”

“難道做教學管理不接地氣？”喬梁道。

“接，可是我想接觸更廣泛的空間，想在更廣闊的天地里鍛煉自己，多增加見識，讓自己的人生經歷更加豐富。”

喬梁點點頭：“你有這想法倒也不錯，年輕人是要追求上進，你這人生態(tài)度很積極，值得肯定和鼓勵。”

聽了喬梁的話，鐘惠子不由笑起來，接著又皺皺眉頭：“不對頭啊，我是你的老師，可是聽你現(xiàn)在說話的口氣，似乎你在教育我，似乎我們位置顛倒了。”

喬梁笑起來：“那看來我是狂妄無知不知天高地厚了。”

“這倒也未必，平時我一直覺得你蠻低調的。”

“你可以把我的低調理解為裝逼。”

“你真的認為自己是在裝……那個嗎？”鐘惠子沒好意思說出那個字。

“我怎么認為不重要，關鍵是別人怎么看。”

“那我覺得不是在裝，在這段時間里，我覺得你在我面前表現(xiàn)地很坦率很真實。”

“謝謝鐘老師夸獎，或許因為我們是師生關系，我不敢在你跟前裝。”

“這么說，你還是把我當老師來看的？”

“對頭。”

“那你剛才卻似乎又把我當學生來教育。”鐘惠子繼續(xù)皺著眉頭。

喬梁又不由想笑，鐘惠子似乎一時很難完成這角色的轉換，在她下意識的思維里，一直覺得是自己的老師。

“鐘老師，在青干班，我的的確確是你的學生，也一直是把你當做老師來看待的，不過呢，在學習之外，在我們談到剛才那話題的時候，說實話，雖然我經歷少閱歷淺，但比起你，似乎還是要強一些，似乎還是可以給你一些指導和鼓勵。”

鐘惠子眉頭舒展開：“嗯，你這話有道理，我似乎想通了。其實我覺得你跟著安書記做秘書，接觸的高層多，視野也寬，應該是很有一些體會的。”

“嗯，這倒也是，體會確實是有的。”喬梁點點頭。

“那以后喬同學多多賜教。”

“賜教不敢當，大家可以交流。”

“很好，以后我有什么想法，會經常向你討教。”

“鐘老師如此謙虛好學，這態(tài)度實在讓人欽佩。”

“三人行必有我?guī)煟m然我是老師，但我既然對官場感興趣，還是經常和學員交流探討的，我喜歡聽他們講官場的事情。”

“不過你接觸的學員級別都不高。”

“對，大多都是科級。”

“你現(xiàn)在是什么級別？”

“副科。”

喬梁點點頭：“按你這年齡，這級別也不低了。”

“我這年齡怎么了？瞧不起人？”鐘惠子一瞪眼。