給小學(xué)生上慣了課的時聽雨見到這場景，一時有點不太適應(yīng)。

陸衛(wèi)國順手把教室的門給關(guān)上，風(fēng)沒了，時聽雨感覺自己的身子回暖了。

她要把身上的軍大衣脫下來，被陸衛(wèi)國給阻止了，“你穿著，別凍著了。”

時聽雨便也就沒再繼續(xù)。

座位上的眾人，雖然坐得筆直，可目光卻在時聽雨和陸衛(wèi)國身上來回打轉(zhuǎn)，眼中的激動掩飾不住。

別說時聽雨考畫像師的時候?qū)W過一些刑偵手段和微表情，就是沒學(xué)過她也看得出來他們這幫小年輕在想什么。

她輕咳一聲，努力把這群整齊的戰(zhàn)士當(dāng)成學(xué)校的學(xué)生，想著第一天她給學(xué)生上課的樣子道：“給大家自我介紹一下，我姓時，叫時聽雨，今后將由我給大家上犯罪心理和微表情課程。”

“當(dāng)然，我并不是專業(yè)從事這一塊的，我能做的就是給大家分享一些我自己總結(jié)的經(jīng)驗，希望能夠?qū)δ銈冇杏谩！?

她的話剛說完，下面的戰(zhàn)士們就開始鼓掌。

那整齊劃一的掌聲，拍得時聽雨尷尬癌差點犯了。

她壓了壓手，輕咳一聲道：“大家聽課就好、聽課就好。”

時聽雨沒有廢話，直接進入主題。

“我知道大家對于微表情和一些心理學(xué)上的知識沒有一個系統(tǒng)的概念，下面我來找人上來配合我做個試驗。”

臺下眾人一個個目光炯炯地望著時聽雨，意思很明顯，選我選我！

陸衛(wèi)國見此，第一個舉起手來，“時老師，我可以配合你。”

時聽雨白了他一眼，最后指了坐在中間靠外面位置的一個小戰(zhàn)士。

被點到了名，小戰(zhàn)士一臉興奮，腳步輕快地上了臺，還給時聽雨敬了個禮。

時聽雨點了下頭，而后轉(zhuǎn)身面向教室內(nèi)的學(xué)生道：“現(xiàn)在，我將會和他握手，然后問幾個問題，猜出對方此時在想什么。”

眾人是有些不信的，不過他們一向比較有紀(jì)律，并沒有交頭接耳。

小戰(zhàn)士此時眼神中帶著好奇。

時聽雨跟他握了手。

小戰(zhàn)士此時面色微紅，手心微微有些出汗。

時聽雨笑了笑，問了第一個問題：“你很緊張？”

小戰(zhàn)士點了點頭。

時聽雨晃動著對方的手，感受到了對方不自覺拉扯的力道，她問：“你對今天上課的內(nèi)容期待嗎？”

“期待。”小戰(zhàn)士回答的時候，面容堅定，目光直直看向時聽雨。

時聽雨笑了，她注視著對方，說道，“不用再問了，我已經(jīng)知道了你在想什么。”

她話音剛落，小戰(zhàn)士就松開了手，臉上帶著笑，目光看著時聽雨。

時聽雨道：“你剛剛在想，通過握手問幾個問題就能知道我在想什么，我怎么有點不相信呢。”

小戰(zhàn)士嘴巴微張，滿臉驚訝，顯然是被猜中了。

時聽雨面向眾人解釋道：“我和他握手的時候，他手心微微有些出汗，這是緊張的表現(xiàn)。”

“我晃動他手的時候，他并沒有隨著我晃動的力道走，而是有往回收的力道，這說明他的性格比較強勢，一般這樣的人不容易被別人的話所左右。”

“我問他期待今天上課的內(nèi)容嗎？他說期待，這句話不假，可是他回答問題的時候目光卻直直看著我，那是他下意識的動作，她想通過我的表情來知道我是否相信他剛剛的回答。”

“他為什么要確定我相不相信他的回答，答案只有一個，他期待上課內(nèi)容這點沒錯，可是他在心里并不認(rèn)為我能通過握手和幾個問題就能看出他在想什么。”

“還有一點，我說我已經(jīng)知道了他在想什么之后，他立刻松開了手，這是有點逃避性的行為，他怕我看穿他的想法，什么樣的想法怕被我看穿呢，那就是他對我的不信任。