甭管消息來(lái)源是否屬實(shí)，反正厲元朗深信不疑。
連教育經(jīng)費(fèi)都敢挪用，水明鄉(xiāng)的這幫官老爺還有什么不敢做的。
他再也坐不住了，早早穿戴好，悄悄離開(kāi)水婷月家，馬不停蹄的殺回甘平縣。
到了縣城還不到七點(diǎn)，厲元朗干脆給金勝打了電話(huà)，直接去了他家。在早餐桌上，一邊吃飯一邊講起胡定義告訴他的這件事。
氣得金勝一拍桌子，起身望向窗外背對(duì)著厲元朗罵道：“這幫混蛋，從孩子嘴里搶糧食，一點(diǎn)人性沒(méi)有。”轉(zhuǎn)身又問(wèn)：“元朗，你想好對(duì)策沒(méi)有？”
“縣長(zhǎng)，這筆錢(qián)肯定要入鄉(xiāng)財(cái)政所的賬戶(hù)，關(guān)春明沒(méi)權(quán)動(dòng)用，只有肖展望還有馬勝然有這個(gè)權(quán)力。”厲元朗如實(shí)說(shuō)道。
“這個(gè)我知道，我就想問(wèn)你打算怎么做。”
其實(shí)來(lái)的路上厲元朗已經(jīng)想到對(duì)策，就是風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)大，急著見(jiàn)金勝也是想聽(tīng)一聽(tīng)他的意思。
“我和周宇商量過(guò)，三萬(wàn)元將以物品形式發(fā)放到韓家屯小學(xué)，其余十七萬(wàn)現(xiàn)金存在我個(gè)人賬戶(hù)上，只有不經(jīng)過(guò)水明鄉(xiāng)財(cái)政所，才能確保這筆錢(qián)專(zhuān)款專(zhuān)用不被挪走。”
聞聽(tīng)厲元朗的話(huà)，金勝緊鎖雙眉，沉吟片刻道：“元朗，你要想好了，這么做你是要承擔(dān)政治風(fēng)險(xiǎn)的。如果有人拿這事攻擊你，說(shuō)你將教育捐款存入自己賬戶(hù)，有貪污濫用的嫌疑，罪名可是不小。”
“縣長(zhǎng)，你放心好了，我會(huì)將這筆錢(qián)的每筆用途留下痕跡，以應(yīng)對(duì)監(jiān)督。再說(shuō)了，為了孩子們能過(guò)上好日子，能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愿意承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)。”
別看金勝是縣長(zhǎng)，但是這件事他插不上手也幫不上忙。一個(gè)縣長(zhǎng)連這點(diǎn)事都管，大炮打蚊子，會(huì)留下詬病。同時(shí)，他也對(duì)厲元朗大無(wú)畏的精神所折服，暗中挑起大拇哥。
“好，你既然決定了，就這么辦吧，錢(qián)放在你這里總比放在那幫紅了眼的豺狼那里強(qiáng)多了。切記，小心為妙。”
離開(kāi)金勝家里，厲元朗驅(qū)車(chē)趕到縣委，按照既定想法見(jiàn)到了方玉坤。
有些日子沒(méi)有見(jiàn)到方玉坤了，感覺(jué)他現(xiàn)在春風(fēng)得意，臉上紅光泛泛，人逢喜事精神爽，在方玉坤身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
上任兩個(gè)多月，方玉坤基本上掌握著甘平縣大局，常委會(huì)上雖然有點(diǎn)小瑕疵，但是他的掌控能力威嚴(yán)尚在，找他匯報(bào)工作的下屬越來(lái)越多。和金勝配合也算可以，表面上過(guò)得去，沒(méi)有大的沖突，沈錚對(duì)于他近期工作表現(xiàn)很滿(mǎn)意。
方玉坤對(duì)厲元朗突然找他匯報(bào)工作深感意外。厲元朗是金勝的代人，而且得罪了水慶章正處于事業(yè)低谷期，在他方玉坤眼里，已經(jīng)成為不入流的下屬，見(jiàn)是給厲元朗的面子，不見(jiàn)也是正常。
權(quán)衡了一番，他還是決定見(jiàn)一見(jiàn)，就讓秘書(shū)小蔣把厲元朗叫進(jìn)來(lái)。
方玉坤坐在老板椅上沒(méi)有起身，只是朝著厲元朗微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭：“元朗來(lái)了，坐吧，抽煙自己拿，喝水自己倒。”
厲元朗也不介意，坐在方玉坤對(duì)面連連擺手說(shuō)：“不用了，我有事向書(shū)記匯報(bào)。”
于是，厲元朗便將正道地產(chǎn)捐贈(zèng)二十萬(wàn)的事情說(shuō)了一遍，方玉坤點(diǎn)燃一支煙，慢吞吞打起了官腔：“這件事我聽(tīng)到過(guò)，是吳紅麗替你操辦的，是件好事情，我原則上同意并支持。只是，你原來(lái)那個(gè)拍攝短片的想法我不贊同，文雅部長(zhǎng)找我匯報(bào)時(shí)我就講過(guò)，甘平縣整體大局是好的，韓家屯小學(xué)面臨困難也只是暫時(shí)的，我們不應(yīng)該把它無(wú)限放大，宣傳部門(mén)要多宣傳一些正面的東西，不能一條魚(yú)腥一鍋湯，壞了甘平縣的名聲，你說(shuō)是不是這個(gè)道理？”
“方書(shū)記說(shuō)的是。”盡管厲元朗對(duì)方玉坤的說(shuō)法頗有微詞，表面上還要過(guò)得去，并夸贊道“還是方書(shū)記站得高看得遠(yuǎn)，您的這番話(huà)和水書(shū)記竟然不謀而合，我很是佩服。”
“水書(shū)記？”方玉坤頓覺(jué)一愣，問(wèn)道：“你見(jiàn)過(guò)水書(shū)記了？”
“我剛從允陽(yáng)回來(lái)就來(lái)見(jiàn)您，也把水書(shū)記的話(huà)捎給您。”于是，厲元朗便將水慶章講的那段關(guān)于教育的宏論復(fù)述一遍。
方玉坤吃驚的看著厲元朗，萬(wàn)萬(wàn)想不到，厲元朗不是得罪了水慶章嗎？怎么又單獨(dú)召見(jiàn)他？還是在允陽(yáng)，也就是在水慶章家里面？
方玉坤大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，馬上悟出道理，連忙將半截香煙掐滅在煙灰缸里，主動(dòng)站起身握住厲元朗的手，使勁搖動(dòng)著興奮說(shuō)：“水書(shū)記說(shuō)的太好了，教育是立國(guó)之本，我們縣委一定大力支持，并落實(shí)水書(shū)記的指示。元朗，明天的捐贈(zèng)活動(dòng)，我要到場(chǎng)參加！”