班主任拿著點(diǎn)名冊(cè)，說(shuō)道：“介紹一下你自己吧！這個(gè)名字有什么含義嗎？”

其他同學(xué)都坐下了，只有粟寶還站著，回答道：“這是我媽媽給我取的……”

粟這個(gè)詞不好組名字，她又不想放棄媽媽取的‘粟’字，大舅舅他們已經(jīng)很盡力的給她取個(gè)好聽(tīng)名字了。

“粟是北方的一種谷物，去殼后俗稱小米……北方粟耐寒，南方卻又耐濕耐熱，生命力頑強(qiáng)……播種下一顆粟米，它能很快發(fā)芽。”

“我媽媽說(shuō)，希望我像粟一樣適應(yīng)力強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，快快發(fā)芽成長(zhǎng)……”

一開(kāi)始還有點(diǎn)吵鬧的同學(xué)們，聽(tīng)到粟寶名字還有這個(gè)含義后，忍不住哇了一聲。

洪縣是屬于南方，平時(shí)大家吃的大多數(shù)是大米不是小米，所以還感覺(jué)蠻新奇的。

只有班主任微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角勾起一抹不易察覺(jué)的蔑視，然后例行公事的點(diǎn)頭：“很好，坐下吧！”

現(xiàn)在的家長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代什么‘麗’‘娟’‘霞’這些難聽(tīng)的名字，所以給自己孩子取名的時(shí)候都會(huì)取一些‘梓涵’‘若汐’‘沐研’之類的好聽(tīng)的名字。

尤其是城里的家長(zhǎng)，這方面更明顯。

所以很多時(shí)候單從名字就能看出一個(gè)孩子的家世，當(dāng)然了，不是絕對(duì)，但套用在現(xiàn)在的家長(zhǎng)身上大多數(shù)都是準(zhǔn)的。

而像蘇紫粟這樣的名字……用小米農(nóng)作物做名字，怎么說(shuō)呢……

班主任覺(jué)得自己大概都能猜出她是什么家庭出身。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候她會(huì)給學(xué)生做家庭調(diào)查，簡(jiǎn)單的詢問(wèn)了解情況。

她沒(méi)記錯(cuò)的話，蘇紫粟的外婆當(dāng)時(shí)是說(shuō)他們剛來(lái)縣城買房。

班主任不在意的把花名冊(cè)放下，拿起書(shū)本：“好，現(xiàn)在開(kāi)始上課。”

……

粟寶感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，看著這個(gè)班主任有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

她坐了下來(lái)，很快就開(kāi)始上課了，班主任是教語(yǔ)文的，粟寶早就開(kāi)始跟著蘇何聞學(xué)漢字，所以老師教的她聽(tīng)了一遍很快就懂。

粟寶心底暗道：好像是大哥哥教的有趣一點(diǎn)呢，大哥哥還會(huì)引經(jīng)據(jù)典給她講故事。

不過(guò)轉(zhuǎn)念一想想，也正常啦，畢竟哥哥和舅舅們也說(shuō)了，不是哪個(gè)小孩都像她這樣，現(xiàn)在就能聽(tīng)懂典故的。

“蘇紫粟！”班主任忽然喊了她一聲。

粟寶連忙回神，站了起來(lái)：“老師！”

班主任眉眼帶著不悅。

這個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期不來(lái)上課，聽(tīng)說(shuō)是在家休學(xué)自學(xué)。

現(xiàn)在還不好好聽(tīng)講，上課還分神？

上個(gè)學(xué)期好不容易才把全班帶起來(lái)，她不希望新來(lái)的學(xué)生拖后腿！

“蘇紫粟，你站起來(lái)，念一下黑板上幾個(gè)字！”

粟寶看著黑板，認(rèn)認(rèn)真真的念：“高山，果園，田野，碧綠……”