下午。

白苓的事跡成功的登上了恒川高校的校園論壇。

不到十分鐘，論壇評(píng)論區(qū)就炸了。

“我靠，段少都敢惹，這轉(zhuǎn)校生牛逼啊！”

“我給她點(diǎn)了把蠟，她要死的很慘。”

“長(zhǎng)的這么漂亮，活著不好嗎？為什么要去招惹段少啊？”

評(píng)論區(qū)大多都是討論白苓會(huì)怎么被段景航修理的。

但其實(shí)大部分人暗地里都對(duì)白苓的做法拍手叫好。

恒川高校很多學(xué)生都被段景航欺凌過(guò)，但因?yàn)榧沂也蝗缍渭遥贾荒苋虤馔搪暋?

眼下有人能出面整治段景航，那些被段景航欺負(fù)過(guò)的人，都高興的很。

只是他們不敢明目張膽的支持白苓。

畢竟段景航還在這所學(xué)校，誰(shuí)也不想被段景航修理。

下午是何伊南的英語(yǔ)課。

十八班的學(xué)生好像對(duì)除了袁沖以外的老師都不那么客氣。

何伊南的課堂上，亂哄哄的，有人趴在桌上睡覺(jué)，有人在聊天，只有少數(shù)人在學(xué)習(xí)。

何伊南也懶得管十八班的學(xué)生，草草的講了半節(jié)課的內(nèi)容，就安排學(xué)生做題了。

白苓早上睡的太多，下午不困，就掏出手機(jī)在打游戲。

正打著，一道刺耳的鈴聲就響了起來(lái)。

白苓手指一僵，居然忘了關(guān)靜音。

看了眼來(lái)電顯，白苓站起身，“老師，接個(gè)電話(huà)。”