“原來如此啊，那就更應(yīng)該早點(diǎn)通知我們了呀！”王威道，“原來是馬書記的‘娘家人’來了呀！馬撼山同志現(xiàn)在是我們?nèi)崾惺形Ｎ⒂旨嫖覀兛h里的縣委書記。馬書記到了這里之后，馬上投入了救災(zāi)重建，每天都奔波在一線。今天，他也下鄉(xiāng)去了，我馬上給他電話，讓馬書記回來？”
“不用。”劉士森道：“這樣，你給馬撼山同志打個(gè)電話，問他在哪里？你不要告訴他我們來了，就說有事情向他匯報(bào)，讓他在那里等你。我們一起趕過去。”王威有點(diǎn)猶豫：“這樣合適嗎？眾位領(lǐng)導(dǎo)車馬勞頓了這么久，還是到我們會(huì)議室先休息一下，喝點(diǎn)茶吧，我跟馬書記匯報(bào)一下，讓他盡快趕回來就行了。”
這位基層也是為了表示對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，但是劉士森這趟前來，是帶著黃國(guó)委讓他們到蜀中走走看看的要求來的，所以他還是打算四處多看看，就朝省·委宣傳部副部長(zhǎng)羅大立使了個(gè)眼神，羅大立會(huì)意，就對(duì)王威道：“王部長(zhǎng)，你不用客氣，按照劉司長(zhǎng)的意思來，這是這次領(lǐng)導(dǎo)的工作。”
“領(lǐng)導(dǎo)的工作，我們下面肯定是支持的呀。但是讓領(lǐng)導(dǎo)去下面顛簸，是真的過于不去啊。”王威苦著臉道，“但是，既然領(lǐng)導(dǎo)這么明確要求，我們只能按照領(lǐng)導(dǎo)的要求執(zhí)行了。我這就給馬書記打電話。”
說著，王威就掏出了手機(jī)，還真馬上打通了電話，王威在電話中對(duì)馬撼山說，自己有事情要向他匯報(bào)，馬撼山說要是不著急，可以等他晚上回到縣里再匯報(bào)。王威說，是急事，反正他趕過去也快的。馬撼山就告訴了他自己在一所學(xué)校里。
王威掛了電話，向劉士森等領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)道：“各位領(lǐng)導(dǎo)，馬書記在‘川縣學(xué)校’。我們這就過去吧？”劉士森道：“好。”王威就讓下面的人去安排車，在等車的時(shí)候，蕭崢就問王威：“王部長(zhǎng)，你們這個(gè)縣委縣政府，跟其他地方都不太一樣啊。”
王威解釋道：“這是我們的臨時(shí)辦公地點(diǎn)，我們?cè)瓉淼目h委縣政府大樓在地震中坍塌了。這次不僅是老百姓，我們干部也死了十來個(gè)人！地震之后急需一個(gè)辦公場(chǎng)地，這里本來是老底子的供銷社，就征用來作為縣委縣政府的臨時(shí)辦公場(chǎng)所了。”
“原來如此。”蕭崢點(diǎn)頭道。
沒一會(huì)兒，王威的車子從里面開出來，省、市的人都重新上車，趕赴“川縣學(xué)校”。在縣里，道路更加難走了，路面的破壞程度大不相同，雖然用石子、水泥等做了填補(bǔ)，可還是起伏不平，顛簸得厲害。隨行的干部，包括郝琪都開始有點(diǎn)暈車了。走了將近四十來分鐘，終于來到一個(gè)鎮(zhèn)子前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，是一根高高豎立的旗桿，陰云中透出一絲陽(yáng)光，照在旗桿上鮮紅的紅旗上，紅旗正迎風(fēng)招展。
旗下，是一圈圍墻，在圍墻的開口處，豎立著“川縣學(xué)校”的牌子，原來這就是學(xué)校了，里面的屋子也是用板房搭建起來的。
車子在門口停下，蕭崢道：“劉司長(zhǎng)，要么我們?nèi)讼冗M(jìn)去？”劉司長(zhǎng)點(diǎn)頭道：“各位領(lǐng)導(dǎo)，你們?cè)陂T口等一等，我們先進(jìn)去看一看。”
馬撼山在學(xué)校里，到底在做什么？劉士森也想第一眼看到！
華京領(lǐng)導(dǎo)既然如此要求，省里、市里的領(lǐng)導(dǎo)們也只好照辦。縣里的干部跟看門大爺打了聲招呼，大爺就放行了。
劉士森、何新良、蕭崢和郝琪，就朝里面走去。紅旗的旗桿豎立在操場(chǎng)的最前端，雖然教室都是簡(jiǎn)易板房建的，但教室門口都澆了水泥地，還建了一個(gè)臨時(shí)操場(chǎng)，是塑膠跑道和塑料人造草坪，給這個(gè)整體灰白色調(diào)的臨時(shí)學(xué)校增添了一分色彩。
原來的學(xué)校應(yīng)該是在地震中倒塌了，可這個(gè)臨時(shí)性的學(xué)校卻似乎已經(jīng)正常上課了！
眾人往前走，到了最末尾的教室中，蕭崢終于瞧見了一個(gè)熟悉的身影，那就是馬撼山啊！
出乎他意料的是，他作為市委常委、縣委書記并非在一批基層領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的陪同下指導(dǎo)工作，而是跟一些孩子在一起。這大概是一節(jié)勞作課，里面有兩名女子，正帶著孩子們折千紙鶴，并寫祝福語(yǔ)。
馬撼山竟然也坐在兩名孩子中間，用心地疊著千紙鶴，笨手笨腳，旁邊一個(gè)女孩子教他不該這么折疊，該那樣疊。馬撼山臉上露出笑意，仿佛很受教地點(diǎn)頭：“知道，哦，這樣啊……”
如此祥和的畫面，讓大家都極為意外！