兩個人對視幾眼，都沒有再說話。

過了很久，陸明疏才跟著另外一個醫(yī)生走了出來，跟他們說：“可以進(jìn)去了。”

房間里，那個專業(yè)的神經(jīng)科醫(yī)生看上去已經(jīng)有將近五十歲的年紀(jì)，很是成熟穩(wěn)重。

陸明疏介紹道：“這是這方面的專家，洛倫茲教授。”

“教授好。”

洛倫茲端坐在那里，推了推鼻梁上的老花眼鏡，嚴(yán)肅地對他們說道：“剛才已經(jīng)對這位孩童進(jìn)行了初步的心理測試，他的確是正常的孩子，只是智商高于常人，你們不能夠用傳統(tǒng)的方式去教育他。”

“我明白。”

宋歡點了點頭，問道：“平時跟他相處的時候，我們要注意什么嗎？”

洛倫茲跟她說：“肯定是有很多需要注意的，就算是普通的小孩子，爸爸媽媽也要注意教育的方式，尤其是像他們這種十分聰明的，就更不能夠懈怠，你們要把他當(dāng)成大人一樣的智商跟他們對話，但是他們又是小孩子，經(jīng)歷的不多，所以必須要在這中間把握一個平衡。”

“我會盡力的......”宋歡皺了一下眉頭，“可是我們都沒有經(jīng)驗。”

她跟司聞對視了一眼，司聞問道：“我想問一下，書他的智商到底有多少？”

洛倫茲很嚴(yán)肅地對他說：“他的智商，初步測出來，已經(jīng)達(dá)到了一百八，由于他現(xiàn)在還是小孩子的緣故，所以只是初步的估量，今后要怎么發(fā)展，也要根據(jù)他日后的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境，都有共同的影響......”

眾所周知的天才愛因斯坦，他的智商是一百六，國外有一個三歲時就檢測出超高智商的小女孩，比愛因斯坦還要高。

小女孩八個月就會說話，并且記得自己一歲以前的事情，但普通小孩一般是無法在三歲以前有長時間的記憶的。

“......所以對這類小孩，我們需要特殊的教育手段。”