方孝孺繼續(xù)道，“所以臣想請皇上點(diǎn)臣為采風(fēng)使，去各行省看看，看看官學(xué)是否得當(dāng)，是否有賢良遺漏?！?

殿中，沉寂下來。

朱允熥看著面前的茶，沉思許久。

“老師！”朱允熥開口道，“在京中修書不好嗎？”

方孝孺的外之意絕不是要當(dāng)什么采風(fēng)使，而是要眼不見心為靜。

這個(gè)許久未曾有過的稱呼，頓時(shí)讓方孝孺感慨良多。

“臣當(dāng)不得皇上如此！”說著，他重重的嘆氣，“臣總是感覺，愧對小康皇帝，愧對太祖高皇帝！”說到此處，他看著朱允熥的臉，“也愧對皇上您！”

“朝廷需要您這樣的中正之士！”朱允熥又道。

豈料，這話讓方孝孺苦笑起來。

需要他？

需要他這個(gè)擺設(shè)？

大明朝開國是軍國，而后懿文太子要奉行儒法，以仁孝治國。當(dāng)時(shí)東宮之中，滿是天下才俊之士，正氣盎然。

可現(xiàn)在....三十多年過去了，大明朝還是軍國，甚至愈演愈烈不可收拾。

如今的大明，就是披了一張儒家治國的皮。骨子里如同前元一樣，兇殘成性，跋扈囂張，貪欲無止。

朝中沒有他們這些純粹文人的立足之地了！

見他沉思，朱允熥又道，“你是朕的老師，朕帶你自然和旁人不同?！?

“臣愧對皇恩！”方孝孺嘆息開口，“臣當(dāng)日在文華殿教皇上讀書時(shí)，一心想著輔助皇上，成為漢文帝那樣的明君！”

說著，他苦笑道，“現(xiàn)在看來，其實(shí)臣等始終沒幫上皇上什么。反而，皇上有時(shí)候還要...顧著臣的面子！”

“為國家讀圣賢書，就要學(xué)以致用！”方孝孺繼續(xù)道，“臣，于軍國大事，實(shí)在沒有什么真知灼見。但做學(xué)問，臣自認(rèn)....勉強(qiáng)應(yīng)對。所以臣斗膽，去各地看看官學(xué)，看看學(xué)子！”

真成了孤家寡人了！

朱允熥心中發(fā)苦，絕對的權(quán)利背后，就是一個(gè)個(gè)熟悉的人終將要離他遠(yuǎn)去。他最終，一個(gè)人孤零零的站在最高處。

“在京中編書不好嗎？”朱允熥搖頭。

“皇上！”方孝孺開口，“臣....只能如此幫您分憂了！”

看著他坦誠的目光，朱允熥忽然恍然大悟。

新政在即，大明朝新舊之間必然波瀾不斷。

方孝孺這樣的身份，勢必被清流們捧成領(lǐng)軍人物，來跟新政打擂臺(tái)。

到時(shí)候，為難的還是他這個(gè)皇帝。

因?yàn)榉叫⑷娴纳矸?，曾是他朱允熥的老師之一?

而大明的朝廷一旦陷入黨爭，一旦陷入水火不容的內(nèi)斗，后果不堪設(shè)想。

此時(shí)離京，清流再無領(lǐng)軍人物，也沒有有威望的文壇領(lǐng)袖，那清流就不成氣候。

在新舊交替爭斗之時(shí)，只能俯首帖耳。

“你想要先去何處？”朱允熥問道。

方孝孺不假思索，給了朱允熥一個(gè)意外的答案，“高麗！”

“為何？”朱允熥皺眉道。

“皇上！”方孝孺道，“高麗既是大明疆土，百姓也是大明子民?！闭f著，一笑，“臣不是迂腐的讓您懷柔待之，而是想說朝廷對他們該有的樣子要有！”

“高麗也推行漢學(xué)，臣去看看，學(xué)子歸心！”方孝孺笑道，“臣....有個(gè)不才之相，若是高麗學(xué)子也能參與我大明的科舉，于民心之道，善莫大焉！”

科舉！

確實(shí)是這個(gè)時(shí)代，籠絡(luò)人心乃至消除隔閡的絕對有效的手段。

“好吧！依你！”朱允熥嘆口氣，“朕給你派幾個(gè)人.....