張書(shū)奇還在侃侃而談：

“李老師，簡(jiǎn)老師，柳老師，你們有什么異義沒(méi)？”

簡(jiǎn)正陽(yáng)立刻道：

“沒(méi)，沒(méi)有異義！”

這會(huì)兒，他終于知道李建超說(shuō)的讓他等著的是什么了！

沒(méi)想到張主任居然有這么一招。

實(shí)在是……

太開(kāi)心了。

見(jiàn)大家都朝著他看了過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)正陽(yáng)意識(shí)到，自己似乎表現(xiàn)的有些太刻意了。

于是，他又趕緊補(bǔ)充了句：

“保證完成任務(wù)，是吧？李老師？”

李建超了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“那是當(dāng)然！柳老師，你呢？”

柳傾顏這會(huì)兒也抬起頭，有些茫然的看看張書(shū)奇，又看看簡(jiǎn)正陽(yáng)。

總覺(jué)得哪里有些不對(duì)。

怎么偏偏和簡(jiǎn)正陽(yáng)分在一組了？

但想想，高三語(yǔ)文老師總共六個(gè)。

三個(gè)人一組的話，和他分在一起的概率，其實(shí)也不算小。

他們這組，也不止簡(jiǎn)正陽(yáng)一人！

想來(lái)，這位新來(lái)的老師，應(yīng)該不怎么會(huì)犯傻了吧？

柳傾顏也點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“嗯，保證完成任務(wù)

張書(shū)奇點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“嗯，那就這么決定了，剩下語(yǔ)文老師你們是語(yǔ)文二組，下個(gè)星期的試卷你們來(lái)！接下來(lái)是數(shù)學(xué)組……”

張書(shū)奇認(rèn)認(rèn)真真的將所有的分組全部都念完。

但簡(jiǎn)正陽(yáng)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

他滿腦子都是柳傾顏。

出試卷的話，自己和李建超還有柳傾顏就必須一直在一起工作，一起吃飯。

畢竟這么大的事兒，是需要討論的。

說(shuō)不定周末也可以一起加班。

簡(jiǎn)正陽(yáng)第一次這么期待加班。

旁邊的李建超見(jiàn)他一直在笑，沒(méi)忍住碰了碰他，小聲提醒：

“簡(jiǎn)老師，可別得意忘形了哦，注意分寸，分寸！”

“好好好，我注意，注意！”

“嗯，這回可要好好謝謝我和張主任啊……”

“一定，一定，等成功了請(qǐng)您和張主任吃飯，嘿嘿

坐在對(duì)面的柳傾顏看見(jiàn)兩人嘀嘀咕咕，以為兩人在討論試卷，也就沒(méi)說(shuō)什么。

等開(kāi)完了會(huì)，大家各自散去。

簡(jiǎn)正陽(yáng)站起來(lái)就打算往柳傾顏的身邊沖。

但想起“分寸”兩個(gè)字，他最終頓住了身形。

看見(jiàn)柳傾顏要走，他又趕緊碰了碰身邊的李建超：

“李老師，李老師，快，快……”

李建超一邊收拾面前的資料，一邊無(wú)奈的喊：

“柳老師，等等我們

柳傾顏停住腳步，轉(zhuǎn)頭。

簡(jiǎn)正陽(yáng)見(jiàn)此，趕緊頓住身形，低頭，慢條斯理的假裝收拾東西。

柳傾顏并沒(méi)有任何懷疑，只疑惑的問(wèn)喊她的李建超：

“怎么了李老師？”

“這不是剛分完組嗎？我覺(jué)得我們?nèi)齻€(gè)應(yīng)該先合計(jì)一下，待會(huì)兒開(kāi)個(gè)小會(huì)，您覺(jué)得呢？”

李建超又碰了碰簡(jiǎn)正陽(yáng)。

簡(jiǎn)正陽(yáng)趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“柳老師，我也這么認(rèn)為，這樣的話，更有利于我們的工作

“也是，那行，得快點(diǎn)，一會(huì)兒我有課

“好！”

目的得逞，簡(jiǎn)正陽(yáng)手上的速度都快了不少。

很快，他就和李建超站在了柳傾顏的面前：

“去辦公室？”

“嗯！”

柳傾顏點(diǎn)頭，快步的往前走去。

今天的柳傾顏難得的穿了職業(yè)裝。

腳踩黑色高跟，頭發(fā)穩(wěn)穩(wěn)的扎在后面。

有一種成熟的知性美麗。

簡(jiǎn)正陽(yáng)差點(diǎn)就看傻了。

好在旁邊還有一個(gè)李建超。