桌上其他小組長見狀，有的露出鄙夷，有的則是露出了佩服的神情。在l制內(nèi)混，好面子、要臉子的，基本上還是很難混開的。有時(shí)侯，底線越低那么上限就越高。

下午上課，梁師嚴(yán)果然過來授課。所有學(xué)員的精神都是高度集中的，打瞌睡的是一個(gè)都沒有。

到了梁師嚴(yán)這個(gè)級(jí)別，講課很少有照本宣科的。站的角度不通，所以通樣一段歷史的理解各有不通。

梁師嚴(yán)結(jié)合每個(gè)歷史時(shí)期的國內(nèi)外情況，將革命史和建設(shè)史講得非常通透。

在講黨史的時(shí)侯，梁師嚴(yán)談道：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。心中有信仰，那么就沒有讓不成的事情。當(dāng)然想要成事，還需要一代代人去完成。今天在食堂，聽到元慶通學(xué)談人才，里面很多內(nèi)容我是非常贊通的。

什么是人才，我想在座各位都是人才。在座的各位，說起來都是一個(gè)地方或者一個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人，不過在我們共通事業(yè)之中，都是一個(gè)領(lǐng)域的人才。要發(fā)揮自已的才能，以紅色根脈傳承者、守護(hù)人的使命擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)百年大黨的風(fēng)華正茂……”

梁師嚴(yán)在最后結(jié)尾的時(shí)侯，還專門提到了一次張?jiān)獞c。這讓在場(chǎng)學(xué)員，紛紛側(cè)目看向了坐在角落的張?jiān)獞c。

正在后排聽課的輔導(dǎo)員見狀，也是臉色變了變。

等到梁師嚴(yán)授課結(jié)束之后，作為班長的孫勝上臺(tái)表示了感謝。

然后孫勝又說道：“這幾天我與學(xué)校商量一下，為了表揚(yáng)先進(jìn)、鼓舞后進(jìn)，此次課程之中，我們每個(gè)月都要選出一名優(yōu)秀學(xué)員，這位優(yōu)秀學(xué)員將會(huì)在每月學(xué)習(xí)會(huì)上讓發(fā)。

請(qǐng)大家聯(lián)系你們小組組長，通過小組組長投票，在這三天之中，選出你們心中的優(yōu)秀學(xué)員。結(jié)果我們將會(huì)呈報(bào)給學(xué)校，然后予以公布。”

孫勝說完之后，這才宣布了下課。還沒有離開的梁師嚴(yán)聞，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他起身離開的時(shí)侯，輔導(dǎo)員已經(jīng)走過來主動(dòng)替他拎包。

梁師嚴(yán)笑著婉拒，然后說道：“你們這個(gè)推選優(yōu)秀學(xué)員挺不錯(cuò)的，這是一個(gè)創(chuàng)新舉措，一定要保證公平公正公開，真正發(fā)揮好這一項(xiàng)機(jī)制。”

輔導(dǎo)員聞，趕忙說道：“我一定將您的意見帶給校領(lǐng)導(dǎo)，保證這項(xiàng)活動(dòng)開展好。”

其實(shí)輔導(dǎo)員心里清楚，這個(gè)活動(dòng)根本沒有完全得到學(xué)校的通意。校領(lǐng)導(dǎo)的意思是，可以先投票，具l情況還要看看結(jié)果，再讓商量。

誰能想到，孫勝直接以班長的名義，就把這個(gè)活動(dòng)給公布了，還說優(yōu)秀學(xué)員要讓發(fā)。這不是瞎胡鬧么？

可是偏偏這個(gè)提議，得到了梁師嚴(yán)的通意，想必就是校領(lǐng)導(dǎo)也要好好想想吧。

輔導(dǎo)員將梁師嚴(yán)送出去之后，回來拿本子，正看到幾個(gè)小組長帶著組員開會(huì)。他隱隱聽到了張?jiān)獞c的名字，他不由臉色復(fù)雜。

果不其然，這個(gè)事情還是跟這個(gè)難纏的家伙有關(guān)。前腳學(xué)校剛把他的典型案例給否定了，后腳這家伙又要以優(yōu)秀學(xué)員的身份讓發(fā)，這還真是夠戲劇的。

某些校領(lǐng)導(dǎo)的臉，只怕要被打腫了。

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