有人提議道：“要不，以后就不理他了？只要我們不跟他玩，就不會(huì)被他媽媽罵了?！?

想到今天她來(lái)堵人的畫面，他們還是有些害怕的。

“可是這樣的話，我們不就跟他以前的同學(xué)一樣了嘛?！?

聽(tīng)到這話，頓時(shí)大家都沉默了下來(lái)，左右為難。

有個(gè)同學(xué)忽然說(shuō)道：“昨天放學(xué)的時(shí)候我見(jiàn)周斐了，和他打招呼，他不理我?！?

“要不以后咱們?cè)趯W(xué)校正常玩，等放學(xué)了，就也假裝不認(rèn)識(shí)他？”

“這個(gè)好?！庇腥速澇傻?，主要是因?yàn)樗麄兏莒惩媪讼?，感覺(jué)這人還行，跟他媽媽不一樣。

挺乖的，讓他干什么他就干什么。

“那要是像昨天一樣，玩的時(shí)候他自己又不小心摔跤受傷了，他媽媽又怪我們?cè)趺崔k？”

這也是個(gè)問(wèn)題。

這也不行那也不行，小孩們都快愁成老頭了，一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣的。

秦北悄悄走到粥粥身旁，戳了下她的胳膊，小聲問(wèn)道：“粥粥，你有沒(méi)有什么符能讓周斐媽媽變好呀？”

既然說(shuō)不通，粥粥手上不還有一堆稀奇古怪的符嘛，直接上玄學(xué)手段不就行了嘛。

反正科學(xué)的盡頭是玄學(xué)。

科學(xué)解決不了的，玄學(xué)肯定可以。

粥粥摸了摸肉呼呼的下巴，“我想想?！?

她還真沒(méi)研究過(guò)這方面的符，等晚上回去找祖師爺問(wèn)問(wèn)。

這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們立刻搬著凳子回到自己的座位上。

老師大概也猜到他們?cè)谡f(shuō)什么了，搖了下頭，強(qiáng)調(diào)不可以欺負(fù)周斐，見(jiàn)他們都答應(yīng)了，這才開(kāi)始上課。

等他們下午放學(xué)的時(shí)候，周斐還是沒(méi)來(lái)，估計(jì)是身體還沒(méi)好，請(qǐng)了一整天的假。

粥粥正在收拾她的小書包，忽然聽(tīng)到常蓓蓓驚呼一聲，不由抬眸看去，“怎么了？”

常蓓蓓盯著電話手表上的一張照片，震驚道：“周斐要跳樓了！”