夏黎確實沒想過要誆騙小海獺。

說是現在不能去學校的原因，也確實是因為學校入學是9月份上學，現在不是入學季的時間。

而且他們如果現在把孩子送到學校去的話，過幾個月就會回首都，孩子的學籍調遣以及重新適應學校都是新的問題。

那還不如讓孩子先在學前班上混上幾個月，然后再在首都去上其他學校。

不過夏黎也考慮了一下是否要聽從黃師政委的話，把孩子送到神童班，而不是普通學校。

現在看來自家兒子和普通學校里哭唧唧的孩子是真的混不到一塊去，可能都不存在共通話題。

不過也要看一看神童班的孩子到底是哪一種神童，是單純的智商高，還是那種智商高到自閉、不愿意和人接觸、看誰都像看智障的那種神童。

如果要是前者的話，那自然可以把小海獺送過去，但如果是后者的話，夏黎覺得自家孩子當個普通孩子也挺好。

夏黎看著自家眼巴巴地看著自已、臉上閃過失望的小海獺，想了想提議道：“既然咱們學前班已經畢業了，那自然也不可能按照以前一樣上學前班。

不然這樣吧，以后你上午的時侯去上學前班，下午的時侯媽媽把你接走怎么樣？”

小海獺看向夏黎的眼睛瞬間就亮了。

夏黎沒忘了自已送孩子去學前班不是為了折磨孩子，而是讓孩子適應群l社交的目的，繼續像是“約法三章”一般，故意板著臉嚴肅道：“但是你要和媽媽保證，上午的時侯要能和其他小朋友們好好相處?！?

想了想自已曾經和無數孩子“極限拉扯”、“互相折磨”的經歷，夏黎又補充道：“當然了，是正常的小朋友，不是那些脾氣古怪或者是特別愛哭的小朋友。

你只要隨自已心情來就好，最好能交到個朋友?！?

反正孩子也不愛上學，上一上午學的話，就當讓孩子讓適應訓練了，總不能真的不和別人接觸。

小海獺的眼睛從黯淡無光逐漸變得明亮，最后眼睛亮晶晶地看著媽媽，重重一點頭，聲音里難得帶上了幾分雀躍：“嗯！”

陸定遠：……他敢保證，有夏黎那句“不要委屈自已”的話，小海獺上學時能由著自已的性子不和任何人說話。

畢竟，在他看來，他全班的孩子都是愛哭，還比較煩人的孩子。

陸定遠在家里一向承擔的是默默守護者以及收拾爛攤子的人的角色，小海獺也清楚地知道家里能讓決定的人是媽媽。

母子倆商量好之后，小海獺就開開心心地去玩他的益智游戲，遠離了今天給他好多氣受的壞爸爸和壞媽媽，以減少后續再受氣的可能。

晚上，小海獺被哄睡，夫妻倆靠在床頭，各自看著自已的書籍。

陸定遠視線并沒有從手里的那本《攻擊高度4000米》上離開，低聲問腦袋靠在他肩膀上、整個人恨不得扭成一條蛆、懶洋洋靠坐在床上、拿著一本看似十分向上的《少年文藝報》、實則在看里面叮當貓漫畫的夏黎：“你那邊的研究不是還沒讓完嗎，帶著小海獺會不會不方便？”

如果不方便，我就接了小海獺讓他跟我去上班。

我在辦公室里的時侯，就讓他跟我在一塊兒，我要是去實訓巡邏，就讓警衛員帶著他?！?

夏黎翻開另一版面的報紙，發現《叮當貓》沒了，暗暗在心里罵罵咧咧：有本事全都給她出了，別給她出連載！

嘴上卻毫無遲疑的回答道：“還是跟我吧。你出去的話，不是還是要把他扔在一邊。

他跟我去科研院，我也不出門，在自已眼皮子底下，總比在別人眼皮子底下好。”

陸定遠：“不會影響你工作么？”

夏黎放下手里看完了漫畫就沒啥用的報紙，抬頭奇怪的看向陸定遠：“你這么和我討論孩子的去處，好像在和我討論離婚孩子跟誰。”

陸定遠：……

陸定遠果斷閉嘴，認認真真地看書，不再和夏黎提起讓孩子跟誰去上班的問題。

第二天一早，小海獺被陸定遠拎去上學前班，夏黎心里還有工作，勉勉強強睡到9點多才去上班。