寧軟修為不高，但精神力卻不弱。
甚至比八境的牧憶秋還要強(qiáng)上幾分。
三個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間，既不用手寫(xiě)，題也不難，不需要思考，她只花了半個(gè)多小時(shí)就己經(jīng)完成了所有題目。
交完玉簡(jiǎn)，她第一個(gè)走出了大殿。
蕭饒是第二個(gè)寫(xiě)完的，不過(guò)等他出來(lái)時(shí)，早己沒(méi)了寧軟身影。
內(nèi)務(wù)院。
兼職干活的學(xué)院弟子將一枚玉簡(jiǎn)遞到寧軟手中：
“學(xué)院一般的任務(wù)都在里邊，任務(wù)內(nèi)容和報(bào)酬，都己經(jīng)記載下來(lái)了
寧軟點(diǎn)了點(diǎn)頭，投入神識(shí)。
玉簡(jiǎn)內(nèi)確實(shí)很多任務(wù)。
包括但不限于在膳堂干活，內(nèi)務(wù)院，外務(wù)院干活，還有不少學(xué)院別的部門(mén)。
寧軟瀏覽了一圈。
收回神識(shí)。
見(jiàn)她面無(wú)表情，以為是沒(méi)瞧上里邊的任務(wù)，負(fù)責(zé)招呼她的弟子正聲說(shuō)道：“寧道友，最受歡迎任務(wù)，還是藏書(shū)閣那邊，不過(guò)現(xiàn)在暫時(shí)不缺人
也根本沒(méi)有缺人的時(shí)候。
只要一有空出的位置，便馬上被人接走了。
不說(shuō)別人，就算是他瞧見(jiàn)了，也得搶。
“除此之外，倒是還有一些需要外出的任務(wù)，報(bào)酬高，但危險(xiǎn)也大，可你還沒(méi)有十二境，想要外出執(zhí)行任務(wù)，必須得到學(xué)院同意，否則接不了
寧軟‘哦’了一聲，倏然問(wèn)道：“那玉簡(jiǎn)中提到的，給楊師兄看花是什么任務(wù)？”
“這個(gè)啊說(shuō)話的弟子笑了笑，“這是楊師兄發(fā)布的任務(wù)，這個(gè)玉簡(jiǎn)上記載的都是學(xué)院內(nèi)的一些小任務(wù)，不止學(xué)院可以發(fā)布，導(dǎo)師和所有弟子也都可以
“至于報(bào)酬……”弟子看了寧軟一眼，“可以用學(xué)院積分，或者靈石支付，當(dāng)然若是有一些別的好東西，其實(shí)也可以用來(lái)支付，不過(guò)，這就得看有沒(méi)有人喜歡了，最實(shí)用的還是學(xué)院積分
“我也能發(fā)布？”寧軟問(wèn)。
弟子的態(tài)度變得熱情：“當(dāng)然可以，寧道友要發(fā)布任務(wù)？”
有人發(fā)布或完成任務(wù)，他這個(gè)負(fù)責(zé)招待的人，也往往能得一些小利。
而寧軟，不論是他聽(tīng)到的那些小道消息，還是看她掛滿了一身的儲(chǔ)物戒，看上去應(yīng)該都不是太過(guò)貧窮的。
“寧道友如果想發(fā)布任務(wù)的話，其實(shí)用你的那個(gè)黑球也能支付，只要任務(wù)不是太難
不難的話，他也能順便接了。
對(duì)傳聞中寧道友的那些黑球，他己經(jīng)感興趣很久了。
“那我發(fā)個(gè)任務(wù)吧寧軟沉吟道。
見(jiàn)她果真要發(fā)，弟子面露喜色，“寧道友要發(fā)什么任務(wù)？”
寧軟道：“想找個(gè)做飯好吃的
說(shuō)完，忽又改口道：“還是找三個(gè)吧，讓他們輪流給我做
主要是想到她三師兄和韓則，兩個(gè)人都無(wú)法保證她頓頓吃飽飯。
現(xiàn)在五個(gè)人做，總能干上飯了吧？
“做飯好吃……”弟子陷入片刻的沉默，最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那報(bào)酬呢？”
寧軟沉思片刻，“兩天一積分？如何輪流看他們自己決定，不做飯的日子不算積分
反正無(wú)論三人如何分，她一個(gè)月也頂多出十五點(diǎn)學(xué)院積分。
十五點(diǎn)，就能每天干上飽飯。
寧軟覺(jué)得很值！
“……”弟子覺(jué)得自己幻聽(tīng)了，“寧道友說(shuō)的是積分？學(xué)院積分？”
寧軟：“還有別的積分？”
“……”弟子咽了咽口水，“寧道友，你們武道院一個(gè)月也才發(fā)給你們五點(diǎn)積分吧？”
寧軟聽(tīng)懂了，“你放心，我不會(huì)拖欠報(bào)酬的
拖欠報(bào)酬這種丟臉的事，她是干不出來(lái)的。
弟子：“……”
所以說(shuō)，傳聞中寧道友用大量靈石換積分的事，果然是真的吧？
“寧道友，如果只是做飯的，其實(shí)也用不了這么多積分的
兩天一點(diǎn)積分，三個(gè)人，就算一人做十天，也是五點(diǎn)積分。
這五點(diǎn)，看上去雖然不多，可做飯簡(jiǎn)單啊，又不用太耗費(fèi)精力與時(shí)間，高修為的弟子或許看不上，但對(duì)于壓根兒就沒(méi)有太多積分來(lái)源的新弟子來(lái)說(shuō)，就太吸引人了。
“我覺(jué)得用得到，那三人的廚藝一定要好，我需要嘗過(guò)之后才決定是否可行寧軟認(rèn)真道。
該說(shuō)的都己經(jīng)說(shuō)的很清楚了，弟子也不再多，“行，我會(huì)按照寧道友的要求備注的
“那寧道友可還要接別的任務(wù)？”