另一邊，殿上的爭(zhēng)論已經(jīng)落下了帷幕，但并沒(méi)有給考場(chǎng)的士子帶來(lái)太大的影響。

兩個(gè)時(shí)辰之后，陸續(xù)開(kāi)始交卷！

范仲淹也與副考官對(duì)于考試的試卷進(jìn)行批閱。

一切都在緊鑼密鼓的進(jìn)行。

秦立端坐在高臺(tái)上，手上端著剛剛泡上的一杯熱茶，正在回味茶葉的甘香。

不知道是不是受大環(huán)境影響，自從穿越過(guò)來(lái)后，秦立就喜歡上了喝茶。

喝茶的時(shí)候，看著手中的茶盞冒出騰騰熱氣，秦立的思緒也能夠得到舒展。

看著下方眾考官已經(jīng)批閱了大部分的考卷，秦立隨手將茶放下后，望著下方的范仲淹。

“有沒(méi)有寫(xiě)的好的考生？”

聽(tīng)到秦立的問(wèn)話，范仲淹也是急忙捧著三張考卷來(lái)到了秦立的身邊，面色也是帶著稍稍的欣喜。

“啟稟殿下，原本以為行商這一論題，乃是大秦第一次開(kāi)展這方面的類題，會(huì)有大部分的士子排斥，但是沒(méi)想到，收上來(lái)的試卷，解析的都還不錯(cuò)，有很多的考生都是根據(jù)此類題進(jìn)行了延展，且都具有可行性，這是目前老臣與眾考官認(rèn)為寫(xiě)的比較好的答卷，還請(qǐng)殿下審閱。”

秦立聽(tīng)聞也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨手接過(guò)了手中的試卷，放在案幾之上，只是第一眼，目光就被試卷的內(nèi)容吸引。

這篇試卷主要講的是海上的貿(mào)易，建議朝廷將一部分的重心放在發(fā)展海上貿(mào)易身上，通過(guò)發(fā)展海上貿(mào)易，讓民眾先富起來(lái)，形成經(jīng)濟(jì)效應(yīng)之后，國(guó)家自然強(qiáng)盛。

其實(shí)，這篇文章與秦立的想法也有異曲同工之妙，如果記得沒(méi)錯(cuò)的話，自己前世，率先開(kāi)啟航海貿(mào)易的便是在永樂(lè)朱棣年間，命令鄭和三下西洋，而后帶動(dòng)西洋各國(guó)紛紛來(lái)華朝拜，極大的豐富了永樂(lè)盛世，不過(guò)也是有著一定的弊端。

畢竟，朱棣派鄭和下西洋其實(shí)也是有著自己的想法，對(duì)于經(jīng)濟(jì)方面的促進(jìn)較少。

朱棣目的，一方面是想要找到自己的大侄子朱允炆，相傳逃亡到了海外，朱允炆不找到，朱棣心中難安！

另外一方面，其實(shí)也是向往漢唐盛世萬(wàn)國(guó)朝拜的盛世，想要通過(guò)船隊(duì)到西洋各方展示大明的國(guó)威，證明自己即位的正確性！

而秦立的目的其實(shí)也是更加的純粹，也是更加的直接，傳遞國(guó)威，友邦和睦，雖然也是理由。

但是，秦立更直接的目的便是想要通過(guò)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，將自己多余的東西賣出去，將自己所需要的東西買進(jìn)來(lái)，讓經(jīng)濟(jì)徹底的流通起來(lái)，讓大秦真正的發(fā)展起來(lái)。