“沐震山，你便將科舉的相關(guān)事項(xiàng)，告知給諸臣！”

沐震山點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨即站了出來(lái)，從衣袖中，拿出了一個(gè)早已準(zhǔn)備好的折子。

面對(duì)諸臣直接念了出來(lái)。

“所謂科舉制，最終的目的便是為我大秦吸納新鮮血液，加強(qiáng)我朝廷處理能力，能夠貼合民意做出最好的舉措！”

“科舉制不問(wèn)出身，不問(wèn)來(lái)歷，只要是我大秦子民皆可參與！”

“科舉共計(jì)分為文科，武舉兩榜，共有三甲。”

“一甲分別為狀元一名、榜眼一名、探花一名，二甲為三十名，三甲為五十五名，皆授予進(jìn)士出身。”

“科舉每年進(jìn)行一次，一旦考中一甲，即賜予六品官員職稱(chēng)，二甲即授予七品官員職稱(chēng)，三甲為正八品官職職稱(chēng)。”

“通過(guò)科舉，文榜一列每年即可為我大秦選拔八十八名，武榜同樣也是可以為我大秦選拔八十八名官員，合計(jì)一百七十六名官員，極大的充裕了大秦朝廷人員。”

聽(tīng)到沐震山的宣讀。

一時(shí)間，朝廷上下震撼萬(wàn)分！

通過(guò)科舉，引入人才，打破士族門(mén)閥官員壟斷！

這科舉制可是一個(gè)劃時(shí)代的手筆！

武將之中，更多的都是憑借著軍功出身，他們對(duì)于現(xiàn)存的這種階級(jí)體制早已深?lèi)和唇^！

他們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)才華絕倫的人，卻因?yàn)槌錾聿缓茫瑹o(wú)法入仕，無(wú)法升遷，最終只能遺憾寄情于田園！

同樣也見(jiàn)過(guò)才艷驚絕的人，苦讀詩(shī)書(shū)，心懷治國(guó)之策，可惜得罪權(quán)貴，再也沒(méi)有出頭之日！

他們同樣也見(jiàn)過(guò)，目不識(shí)丁驕奢淫逸之子，只因?yàn)橛幸粋€(gè)好爹，出生便高人一等，長(zhǎng)大便可入朝為官！

這種事情，不光是在大秦，甚至于在先前的朝代，也是真的太多太多！

卻沒(méi)有一個(gè)更好的辦法可以根治！

而此番，太子采用科舉制。

認(rèn)才不認(rèn)人，直接杜絕了這種弊病。

士子只需要認(rèn)真攻讀詩(shī)書(shū)，武將也只需要刻苦的打磨力氣，熟知兵法。

而其他的士族若是想要為官，若是想要發(fā)揚(yáng)家族榮光，便也只能讀書(shū)習(xí)武！

這樣，所有人都真正的站在了同一個(gè)平臺(tái)，各自競(jìng)技！

是為大秦能夠真正的引入人才！

天下英才盡入吾彀中。

這樣的大秦才會(huì)越來(lái)越好！

一時(shí)間，眾臣都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

一名武將當(dāng)即站了出來(lái)，對(duì)著秦立作揖。