“運(yùn)氣！”

“一定是運(yùn)氣！”

“就是，第一道題這么簡單，只是我們一時(shí)間沒看出來而己。”

“他就是運(yùn)氣好而己！”

“我就不相信這第二道題他還能做出來！”

在場眾人看著陳凡走向第二道題，皆是一臉不悅。

畢竟這道題這么簡單，可他們來了這么久也沒有看出來，可人家陳凡才來，只看了一眼，就看出來了。

這一對(duì)比就顯得他們很蠢。

而他們可都是各個(gè)地方有名的才子，自然接受不了。

可陳凡的看著這第二道題，卻是嘴角微微上揚(yáng)了一些。

這題也算是經(jīng)典，就是說一個(gè)老漢有17頭牛要分給三個(gè)兒子，大兒子二分之一，二兒子三分之一，小兒子九分之一。但是不能把牛殺了，問要怎么分才合理！

陳凡也不在意，首接看著守題人開口道：“大兒子分九頭，二兒子分六頭，小兒子分兩頭！”

聞，眾人皆是一臉不屑。

“什么東西！”

“我剛才就說，他是運(yùn)氣好，你看露餡了吧！”

“就是！大兒子分九頭，還是十七的二分之一嗎？”

“狗屁不通！”

只見眾人皆是一臉不屑嘲諷道。

可那守題人卻是一臉驚愕，連忙道：“這位公子，你的答案是對(duì)了，但是我家公子說了，這道題要給出解釋！”

聞，眾人皆是神色忽變。

這守題人竟然說陳凡的答案是對(duì)的！

這怎么可能是對(duì)的？

這都沒有按照題目的比例來分，怎么就對(duì)了？

可陳凡卻也不在意，淡淡道：“我借給老漢一頭牛，那就是十八頭了。”

“大兒子分二分之一，那就是九頭。”

“二兒子分三分之一，就是六頭！”

“小兒子的九分之一，那就是兩頭！”

“九頭加六頭加兩頭等于十七頭，老漢再把我借給他的那一頭還給我就是了！

雖然有些牽強(qiáng)，但是題目也只是追求合理！”

“恭喜陳公子，又答對(duì)了一題！我家公子也是這么說的！”守題人道。

聞，眾人皆是神色忽變。

還能借一頭給老漢？

這是什么操作？

偏偏還能還一頭牛出來，等于是沒有借！

這……

陳凡是怎么想到這么一個(gè)方法的？

可陳凡卻依舊是一臉淡然，朝著第三道題走去。

不過這一次，眾人看著陳凡，卻不知為何忽然有些不敢嘲諷了。

若說第一道題是陳凡運(yùn)氣好，但是這第二道題，陳凡能想出這么一個(gè)方法來，還能說人家是運(yùn)氣好嗎？

而后面的第三題第西題第五題，甚至是第六題，陳凡幾乎都只是看了一眼，便首接給出了答案。

眾人見狀更是首接震驚到了極致。

要知道這些題放在這里七天了，他們可是一道都沒有答出來。

但是人家陳凡，幾個(gè)呼吸一道，這才多少一點(diǎn)時(shí)間，便只剩下最后一道題！

這誰還敢說人家陳凡是運(yùn)氣好？

可陳凡卻是一臉淡然無奈。

這些題對(duì)于這些人沒有受過九年義務(wù)教育的人來說，可能是有些難。

可對(duì)于他來說，那就太簡單了。

都是他三年級(jí)就玩剩下的益智題罷了。

回答這些問題，在他這個(gè)全國奧數(shù)冠軍面前，那就是降維打擊。

而最后一道題是一副對(duì)聯(lián)。