就在這時(shí)，那邊走廊上有幾個(gè)男生朝陳揚(yáng)和苦紫瑜這邊走了過(guò)來(lái)。
為首的卻是……商劍鳴。
商劍鳴依然是一身白色的運(yùn)動(dòng)服，整個(gè)人玉樹(shù)臨風(fēng)，氣質(zhì)出眾。
他每次出現(xiàn)都能引起女生們的側(cè)目。
他是無(wú)數(shù)女生心中的白馬王子。
有許多學(xué)生們都覺(jué)得他和苦紫瑜乃是真正的金童玉女。
商劍鳴很是陽(yáng)光，且很大氣。
此時(shí)，他來(lái)到了陳揚(yáng)這邊。
“宗寒同學(xué)，歡迎你加入我們一班。”商劍鳴微笑著向陳揚(yáng)伸出手來(lái)。
陳揚(yáng)馬上站起來(lái)和商劍鳴握手。
商劍鳴和陳揚(yáng)一握即分，目光卻是在苦紫瑜身上打量了一瞬。
苦紫瑜則是打開(kāi)了手抄本，在記錄什么。她對(duì)商劍鳴是視而不見(jiàn)！
商劍鳴眼中閃過(guò)一絲不痛快，但他很好的隱藏了起來(lái)。
而這個(gè)時(shí)候，班里的其他學(xué)生們，無(wú)論男女都對(duì)商劍鳴感到佩服。
因?yàn)樗尤桓覠o(wú)視天馬教的權(quán)威，一點(diǎn)都不畏懼流蜚語(yǔ)，就這樣大大方方的和陳揚(yáng)打招呼。
商劍鳴接下來(lái)又說(shuō)道：“宗寒，我不知道你和天馬教之間有什么誤會(huì)。不過(guò)，我馬上就會(huì)成為天馬教的臨時(shí)成員。等我進(jìn)去之后，定然設(shè)法幫你解開(kāi)無(wú)法，解開(kāi)禁令。我們是同班同學(xué)，這是天大的緣分，我一定會(huì)幫你的?！?
陳揚(yáng)立刻做出感激狀，握.住商劍鳴的雙手，道：“謝謝班長(zhǎng)！”
商劍鳴就是一班的班長(zhǎng)。
而苦紫瑜則是副班長(zhǎng)。
商劍鳴拍拍陳揚(yáng)的肩膀，顯得無(wú)比大氣，說(shuō)道：“這是我應(yīng)該做的。”
他隨后又道：“宗寒，跟我來(lái)！”
陳揚(yáng)起身。
商劍鳴帶著陳揚(yáng)來(lái)到了最前方的講臺(tái)上。
陳揚(yáng)內(nèi)心深處其實(shí)是不大喜歡商劍鳴的，小屁孩一個(gè)嘛，在我面前裝什么大氣，城府的，那都是可笑。
他分明看到商劍鳴之前就在教室。
但他先前卻不過(guò)來(lái)。
眼下過(guò)來(lái)，無(wú)非是因?yàn)榭嘧翔み@根導(dǎo)火索而已。
他就是想在苦紫瑜面前表現(xiàn)。
在講臺(tái)上，商劍鳴拿起話(huà)筒，說(shuō)道：“大家安靜！”
他在班級(jí)里頗有威.信，所以他開(kāi)口后。
原本嘈雜的班級(jí)里此刻就立刻鴉雀無(wú)聲。
“我跟大家介紹一下，這位就是我們一班的新同學(xué)，宗寒！他的考試成績(jī)非常優(yōu)秀，而且，他的能力，我相信大家都見(jiàn)識(shí)到了。雖然現(xiàn)在，他和天馬教之間有一些誤會(huì)。但身為一班的班長(zhǎng)，我希望大家不要因此對(duì)他做出各種疏遠(yuǎn)和歧視。我們都是同班同學(xué)，我們能在這里一同坐在一間教室里，是天大的緣分。我們要做的是，好好學(xué)習(xí)，并且要明白，幫派之間的恩怨，爭(zhēng)斗，不應(yīng)該在這里出現(xiàn)?！?
商劍鳴說(shuō)得在情在理。
陳揚(yáng)配合的拿過(guò)話(huà)筒，眼中飽含淚花，道：“謝謝班長(zhǎng)，也謝謝各位同學(xué)。我很小的時(shí)候，我爸爸就不在了，我媽媽也不管我。我是在英雄成長(zhǎng)司長(zhǎng)大的，我今天來(lái)到這里，我第一次感受到了家庭的溫暖。謝謝同學(xué)們能夠接納我！”
他說(shuō)得更加動(dòng).情，向商劍鳴鞠躬，也向同學(xué)們鞠躬。
搞表演嘛！
誰(shuí)不會(huì)??！
學(xué)生們鼓起掌來(lái)。
此時(shí)，陳揚(yáng)已經(jīng)博得了一班同學(xué)們的同情。
至少，在明面上，大家是不好意思來(lái)欺負(fù)陳揚(yáng)了。
商劍鳴笑吟吟的。
但他眸底深處掃過(guò)了一絲陰霾。
顯然，陳揚(yáng)的表現(xiàn)讓他意外，也讓他不爽。
他希望陳揚(yáng)能表現(xiàn)得蠢一些，讓大家討厭他。能夠表現(xiàn)得丟臉一些……
但陳揚(yáng)表現(xiàn)得很好。
接著，就是上課時(shí)間了。
大家都回到了各自的座位上。
然后是厲萊恩老師登場(chǎng)。
厲萊恩站上講臺(tái)，一不點(diǎn)名……二也不管來(lái)沒(méi)來(lái)新學(xué)生。
“向老師敬禮！”那商劍鳴帶領(lǐng)學(xué)生們起立。
完成了這個(gè)儀式之后，厲萊恩讓學(xué)生們坐下。他在講臺(tái)上對(duì)著話(huà)筒說(shuō)道：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)到了六十四章，副線(xiàn)原理。我們先回顧和鞏固一下昨天所學(xué)的。現(xiàn)在，我隨機(jī)點(diǎn)名同學(xué)來(lái)回答我的問(wèn)題?！?
他說(shuō)完之后，就摁下了一個(gè)鍵。
那大屏幕上，諸多名字便繽紛狂亂的閃爍起來(lái)。
之后，便就定格到了一個(gè)叫道恩的名字。
在中間的一個(gè)男生也就站了起來(lái)。
厲萊恩在講臺(tái)上輸入問(wèn)題，并說(shuō)道：“好，道恩。你來(lái)回答一下，副線(xiàn)和主線(xiàn)之間的區(qū)別是什么？”
那道恩回答道：“回老師，主線(xiàn)是陣法中的主軸之線(xiàn)。類(lèi)似一棵樹(shù)的主軀干。而副線(xiàn)就是枝葉。”
厲萊恩笑笑，道：“你的回答太淺顯了，看來(lái)你沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)我昨天的講課。坐下吧！”