彭國(guó)興看著他著急解釋的模樣，輕輕搖頭，“不，不，不是這樣，你沒(méi)必要這么著急的解釋?zhuān)氵@樣即便是在我跟前依然不好。我說(shuō)要交給你文人的東西，并不是要你立刻消失本性，明白么？不是，這樣的問(wèn)題如果按照你的本性會(huì)這么回答么？你好好想想！“

唐林一愣，然后面無(wú)表情的搖頭，“不，按照以往的性格，這種事情聽(tīng)了心里有數(shù)就好，我不會(huì)做任何表示，更加不會(huì)解釋和辯解，實(shí)際上我很不喜歡這種應(yīng)酬。雖然我是抱著上課的方式雖然我聽(tīng)得很認(rèn)真而且記在心里但我不喜歡回應(yīng)不易喜歡說(shuō)話(huà)。這點(diǎn)從上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候就是如此，上課的時(shí)候我聽(tīng)明白了自己就把課后的練習(xí)題全都做完了，然后剩下的時(shí)間就打瞌睡看干脆盯著操場(chǎng)上上體育課的同學(xué)發(fā)呆。“

彭國(guó)興點(diǎn)頭，“嗯，這就對(duì)了，因材施教最本質(zhì)的意義就是必須遵循你自己的本意，否則就成為拔苗助長(zhǎng)，那樣只能過(guò)猶不及適得其反。好了，說(shuō)正事吧，你說(shuō)今天帶人來(lái)跟我談生意，可是我只看到你自己，這是怎么回事？“

很顯然彭國(guó)興喜歡準(zhǔn)時(shí)的人，早到和遲到他都沒(méi)有好感，唐林沒(méi)有解釋?zhuān)謴?fù)本性，“這人就在京大校園就在樓下，老師跟我出去走走，然后就遇到了。“這才是唐林的性格，唐林這種隨機(jī)應(yīng)變的能力很強(qiáng)的。

彭國(guó)興抬手看表，“好吧，本來(lái)我也不喜歡坐在辦公室里談生意，其實(shí)我一直都不適合談生意，我更適合教書(shū)。每個(gè)人都有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的。“

彭國(guó)興沒(méi)有問(wèn)到底是什么人有這么大的面子要讓他親自下去遇見(jiàn)，他很平和，相反覺(jué)得這是很有趣的生意方式，相對(duì)可以約定和安排他跟唐林其實(shí)一樣更加喜歡順其自然的遇見(jiàn)。

唐林無(wú)意間已經(jīng)成了一個(gè)太極高手。

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