她的聲音很平靜，卻莫名給幾人帶來了一股風(fēng)雨欲來的味道。

幾個(gè)人你看看我我看看你，有一個(gè)人大著膽子說道：“老大，我覺得我做的……”

還不錯(cuò)。

在慕離的眼神下，他默默的把后半段咽了下去。

慕離似笑非笑的道：“你們所有人里董成答得最好，他對了半道題?！?

此話一出，所有人都震驚的看著慕離。

他們都覺得自己能得滿分的！

董成倒是有些受寵若驚，他沒想到自己居然答得最好，反應(yīng)過來后得意的看著剩下幾個(gè)人。

雖然大家成績都不怎么樣，但是董成的確一直是這些人里成績最差的，現(xiàn)在慕離卻說他答得最好，這不僅樹立了董成的自信心，還激起了其他人的勝負(fù)欲。

見所有人都目光灼灼的看著自己，慕離的眼中流露出一絲微光，她將試卷分發(fā)下去，給所有人講清楚他們到底問題出在哪里，這道題哪里有陷阱，題目要怎么閱讀正確率才會(huì)更高。

聽了慕離的講解，所有人都恍然大悟，看著自己犯的低級(jí)錯(cuò)誤咬牙切齒。

原來就差這么一點(diǎn)點(diǎn)就能得到分了啊。

所有人都燃起了斗志，慕離講題條理清楚不說，思路非常特別，而且會(huì)舉例說明，把一個(gè)本來很復(fù)雜的東西說得十分簡單，連他們這種學(xué)渣都完全聽得懂。

他們不由得開始懷疑學(xué)校論壇里的消息，誰說慕離學(xué)習(xí)不好的，現(xiàn)在看完全不是那么回事啊。

將這部分內(nèi)容全部吃透后，慕離又重新在書上圈出知識(shí)點(diǎn)，重復(fù)讓他們背誦做題講題的過程，在這個(gè)過程中，所有人對書本上枯燥的知識(shí)都有了一個(gè)新的理解，他們還能感覺到書不同部分的內(nèi)容會(huì)有些奇妙的聯(lián)系，這些和慕離讓他們背知識(shí)點(diǎn)的順序分不開。

慕離縱覽了一遍這些教材，發(fā)現(xiàn)董成他們看不懂是因?yàn)榻滩睦锏膬?nèi)容深淺不一，而且順序比較混亂，有些內(nèi)容明明比較基礎(chǔ)，卻放在了更難的內(nèi)容后面，這無形中提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)難度，割裂了知識(shí)之間的漸進(jìn)性和順滑度。

慕離讓這些人看的每一部分知識(shí)點(diǎn)都要比之前看的那一部分稍難，但邏輯之間又有一點(diǎn)的相關(guān)相連之處，這就保證了他們在學(xué)習(xí)過程中會(huì)格外輕松，也更容易引入佳境。

加上她針對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)出的題，和入木三分的講解，讓所有人都被深深的吸引，做題的正確率也越來越高，成就感上來了，就更喜歡和投入到學(xué)習(xí)中。

慕離如此全情投入，壓根沒注意到，他們的包間對面，有人正透過玻璃看著他們幾人。