御人之道其實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)上千萬(wàn)語(yǔ)許諾再多前程，都不如一次強(qiáng)硬手腕的展示來(lái)得有用。陳六合淡淡說(shuō)道。

黃百萬(wàn)暗自記下，準(zhǔn)備進(jìn)屋后用那個(gè)記滿了做人做事心得的小紅本，把這席話一字不漏的寫上。

他有個(gè)很好的習(xí)慣，那就是每天晚上睡覺(jué)之前，看完了小妹留給他的書籍后，他都會(huì)把那個(gè)小本本拿出來(lái)看一遍。

在那個(gè)小紅本上面，光是陳六合和沈清舞所說(shuō)過(guò)的話，就記了很大一部分！被他視若珍寶！

......

秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，杭城大學(xué)優(yōu)美的環(huán)境更加顯得怡人，只不過(guò)有些樹(shù)葉泛黃，在秋風(fēng)的洗禮下，黃葉紛飛，給這個(gè)校園更添幾分唯美和詩(shī)意。

時(shí)至下午，校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，一老一少兩個(gè)人正在對(duì)著眼前的一盤棋局苦思冥想。

青年還好，神色淡然隨意，而老者卻是苦皺眉頭，舉棋不定，似乎下到了異常關(guān)鍵的一步。

棋盤上，玲瑯滿目，黑白雙子正在慘烈廝殺，形成了一個(gè)讓人禁不住暗屏呼吸的僵持局面，雙方割據(jù)棋盤。

黑白雙方都蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈的殺氣，想要霸占這片沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)火之地，誰(shuí)都想占據(jù)這片板塊！就像是兩軍交戰(zhàn)，鐵蹄在奔騰，棋盤就是他們所爭(zhēng)奪的江山！

堂堂杭城大學(xué)校長(zhǎng)助理胡本宣在一旁觀戰(zhàn)，他也頗有棋力，對(duì)圍棋的造詣也當(dāng)?shù)蒙细呤侄郑幢闶撬谎劭慈ィ埠茈y分出誰(shuí)贏誰(shuí)輸，局勢(shì)朦朧，難以琢磨，他緊張的都忘記了呼吸。

兩人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，頂多就在一目半之間！

老頭，你累不累？一個(gè)子兒琢磨了都快十分鐘了，還無(wú)法落下？陳六合不耐煩了，翻了個(gè)大白眼說(shuō)道。

坐在他對(duì)面的林秋月被打斷了思路和意境，沒(méi)好氣的瞪了一眼過(guò)去：你這是擾我軍心，斷我思路，下三濫的手段，就算贏了也勝之不武！

陳六合被氣樂(lè)了，道：老頭，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么耍賴的，都一大把年紀(jì)了，能不能有點(diǎn)風(fēng)骨？一盤棋，我都讓你悔三次了，你還想如何？

林秋月吹胡子說(shuō)道：我那是悔棋嗎？我那是選擇性戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，再說(shuō)我都一大把年紀(jì)了，還不允許我的思維慢一點(diǎn)啊？

陳六合投降，道：得，反正怎么說(shuō)您老都有理，成了吧？我就是想問(wèn)問(wèn)，您這子，還落不落了？

落什么落？不落了。林秋月臉上有些掛不住的把手中黑子丟入了棋盆里。

看的一旁的胡本宣是有些瞠目結(jié)舌，他跟著老校長(zhǎng)好幾年了，還從未見(jiàn)過(guò)老校長(zhǎng)出現(xiàn)這樣小孩子心性的一面呢。

再看向陳六合的眼神，都變了，看來(lái)老校長(zhǎng)是真把這個(gè)年輕人當(dāng)做最親近的后輩來(lái)看待啊，所以才會(huì)這么不注儀表，行隨意，真情流露。