趙國慶也沒有想到一向溫柔的張軍，竟然也有這么性情的時候，一個沒忍住笑了。

朝陽村這些天很熱鬧，四面八方的教師，全都朝著這邊走來，還有很多都是外省的老師，甚至還有江城那邊的老師。

張軍都打趣，說朝陽村從來就沒有過這么多文化人。

面對這些四面八方過來的老師，趙國慶趕緊囑咐學校那邊，一定要保證這些老師在這邊的待遇，食堂還有宿舍都要快點建造，并且必須是嚴格按照他的標準和要求來，怎么都不能委屈了這些知識分子。

還有就是，現在過來的這些老師，雖然數量眾多，但是每個人的教學質量，還真的就是良莠不齊的。

有一些，是上了年紀的老教師，雖然說在這個學歷方面有些吃虧，但是在教學方面絕對是經驗豐富，大部分都是應屆畢業生，他們年輕有活力，教育理念也比較新穎。

最關鍵的就是這些全都是正經八百的大學生，師范大學畢業的，一個個的年輕氣盛，也都是抱著熱血夢想過來的。

這兩種情況莫名就形成了一股子對立，老教師看不上新教師，新教師也嫌棄老教師。

趙國慶倒是很快就想到辦法，化解了這樣的對立。

他決定用這些老教師去教小學，讓那些孩子們從小就可以養成很好的這個學習習慣。

新教師就去教中學和高中，因為孩子長到那個年紀之后，基本上都是已經出現了自己的人格和思想，這個時候就不能用老教師來鎮壓了，要用年輕教師，因為年紀相差不多，所以更能夠好好相處，學習效率也會比之前高出來很多。

還有就是，趙國慶決定親自選拔一批優秀教師，搞幾個尖刀班！

聚集整個學校最好的師資力量，專門培養那些天賦異稟的孩子。

學習這種事情有的時候就是不太公平，有些孩子生下來就有那個天賦，過目不忘，可是偏偏有些孩子就是不是那塊料，所以趙國慶不想浪費孩子們的這個天分，就專門開始選拔優秀教師。

這本來是一件好事，可是在選拔過程中，趙國慶發現，這些老師有些很特別，并且十分有自己的個人特色，很有感染力。

這樣的發現，幾乎是給了趙國慶一個驚喜。

他是真的沒有想到，這個三倍工資的誘惑力這么大，大概估算了一下，就連以后高中部的這個老師，現在也都招齊了，他們學?，F在的這個師資力量，甚至比江城中學那邊還要好！

這下，他們朝陽村的孩子可真的是不比任何人差了。

知道這個消息后的張軍，激動的老淚縱橫。

“好，好啊，我們的孩子們真的是趕上好時候了。”

“國慶，你功在千秋??！”

看著他這個激動地樣子，趙國慶哭笑不得，有些無奈的說道：

“哪里有那么夸張?。课也贿^在自己能力范圍之內，給孩子們多一點選擇罷了。”

之前孩子們沒得選，只能重復父輩的日子，現在，他們有的選了。

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