一個(gè)人，一個(gè)天才。

三歲念書(shū)，四歲識(shí)字，八歲作詩(shī)，十二歲鄉(xiāng)試第一。

出身貧窮，卻以硬實(shí)力打破階級(jí)的壁壘，被地方官選拔保送至太學(xué)宮。

花光家資，用盡積蓄，潛心學(xué)文聞到，借錢度日不苦，心中自有凌云志。

十四歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注家國(guó)大事，為收復(fù)中原而喜，同時(shí)參與軍事研習(xí)討論會(huì)。

十六歲，毅然放棄多年苦學(xué)之文道，希望回鄉(xiāng)參軍，扼守海岸，保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

如果不出事，如果他的人生按照正常的邏輯發(fā)展下去，他將是一個(gè)傳奇。

這樣的天才，擁有著最好的品格與毅力，他不可能成不了事。

但此刻，他卻被當(dāng)成豬狗一樣屠殺。

周元握住這一本《大學(xué)》，它完成了它的使命，它教會(huì)了一個(gè)年輕的孩子怎么學(xué)習(xí)、怎么做人處事。

但它卻沒(méi)法保護(hù)這個(gè)孩子。

“大人，都綁起來(lái)了

關(guān)陸走了過(guò)來(lái)，低聲道：“事情我們也問(wèn)清楚了，西洋商鋪的老板見(jiàn)色起意，追求被拒，進(jìn)而惱羞成怒，于半月前將其拘禁

“在此期間，對(duì)其實(shí)施毆打、強(qiáng)1奸、輪1奸等罪惡行徑，手段殘酷，令人發(fā)指

“康有志回家之后，憂心妹妹處境，沖進(jìn)了這里，看到了對(duì)方正在施暴，從而失去理智，雙方毆打之下，洋人怒殺兩人

周元臉上沒(méi)有表情，只是沉聲道：“關(guān)陸，這是個(gè)例嗎？恐怕不是吧

關(guān)陸嘆了口氣，道：“《粵海條約》簽訂后，洋人不受朝廷節(jié)制，官府不敢管，無(wú)法無(wú)天習(xí)慣了，類似的例子，不勝枚舉，多達(dá)數(shù)百起

周元道：“哈，半殖民地是嗎？這名詞不新鮮，我早已見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次了

“我們的土地是他們的獵場(chǎng)，我們的百姓是他們的獵物

“關(guān)陸啊，大晉也是自稱煌煌大國(guó)，但我們的百姓卻在經(jīng)歷什么？”

關(guān)陸低聲道：“大人，恕屬下直，福建廣東之根基，在于福州寶船廠之戰(zhàn)艦，戰(zhàn)艦不出，我們就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)

“麥克弗森只需要出兩艘三層甲板側(cè)舷戰(zhàn)船，轟擊海岸線碼頭，并派出火槍兵進(jìn)行短暫登陸，沿岸的百姓就會(huì)遭受沉重的打擊

“屆時(shí)，各大碼頭淪為戰(zhàn)場(chǎng)，靠海吃海的百姓臉沿岸捕魚(yú)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，會(huì)更慘

“請(qǐng)大人，耐心等待幾日，寶船下海，便是復(fù)仇之時(shí)

“等那個(gè)時(shí)候，我們進(jìn)可攻、退可守，即使海戰(zhàn)失利，也有戰(zhàn)略縱深，有退路可走

他說(shuō)得很好，這是謀士該做的事。

周元卻是抬起頭來(lái)，咬牙切齒道：“是啊，我一直是這么想的，即使是失敗了，也有內(nèi)陸作為戰(zhàn)略縱深，對(duì)方人少，我們有的是退路

他的聲音突然高亢了起來(lái)：“可我們有退路，這些百姓有退路嗎！”

“康有志有退路嗎！面對(duì)同樣遭遇的百姓有退路嗎！海岸靠海吃海的百姓有退路嗎！”

“只有內(nèi)陸的百姓是同胞，沿海的同胞就不是同胞？”

關(guān)陸正色道：“等寶船下海！我們就有了反抗的資本！”

周元?jiǎng)t是猙獰一笑，寒聲道：“可是關(guān)陸，我們一路走來(lái)，哪一次靠的是步步為營(yíng)、按部就班？”

“景王造反，北山狩獵，給我們反應(yīng)的機(jī)會(huì)了嗎？”

“張白龍稱帝，洛陽(yáng)淪陷，等我番薯成熟了嗎？”

“刺君案，香州遭劫，薊州被屠城，山海關(guān)危機(jī)，乃至溫鐵黎孤軍深入導(dǎo)致全軍覆沒(méi)，乃是西南土司作亂，南北舉事

“樁樁件件的事，何曾給過(guò)人反應(yīng)時(shí)間

他深深吸了口氣，一字一句道：“我們一路走來(lái)，靠的從來(lái)不是步步為營(yíng)……”

“而是殺！是拼命！”

關(guān)陸不再說(shuō)話了，他知道周元已經(jīng)決定了。

決定了的事，就不會(huì)再更改。

直到此時(shí)，周元才走到這群被綁住的佛朗機(jī)人面前。