這招聘的工作本來是張軍負責(zé)的，但是隨著過來的人越來越多，張軍就有些挑花眼了。

趙國慶見狀直接就把這個工作接了過來，親自做考官，親自來面試這些老師。

來這邊應(yīng)聘的大部分都是應(yīng)屆的畢業(yè)生，一般的公立學(xué)校是不會要這些生瓜蛋子的，他們都比較喜歡有教學(xué)經(jīng)驗的老師。

可是趙國慶這邊，并不看重大家的教學(xué)經(jīng)驗，反倒是更加看重他們的專業(yè)能力和為人處世。

因為朝陽村是一個相對來說比較封閉的小地方，孩子們了解外界的這個渠道是很有限的，所以他們只能是跟自己身邊的人學(xué)習(xí)，父母是第一任老師，這學(xué)校老師就會起到一個非常重要的示范作用。

在這樣的大前提下，這些老師的專業(yè)能力和為人處世還有人品，就是重中之重。

至于教學(xué)經(jīng)驗什么的，肯定是可以慢慢積攢的，讓這些年輕教師跟朝陽村的孩子們一起成長，其實也是一件好事。

趙國慶在招聘的過程中是十分用心的，因為以后還要建造朝陽高中，所以，趙國慶招聘的時候，干脆就把這件事給說了出來，順便也把高中老師給篩選了一下，就怕到時候抓瞎。

眾人怎么都沒有想到，面試他們的人，會是一個跟他們差不多大年紀的人，一個個的都覺得很震驚，本來是有些不服氣的，畢竟都是師范大學(xué)的畢業(yè)生，都是大學(xué)生，不管在哪個村里，這樣的孩子也都是天之驕子，生來就是帶著傲氣的。

甚至因為是文化人，還有點看不上市儈的商人，所以在他們知道趙國慶根本沒上幾年學(xué)的時候，對趙國慶的權(quán)威，也產(chǎn)生了質(zhì)疑。

但是對于這些負面情緒，趙國慶并沒有生氣或者是惱怒，反倒是全盤接收，并且在面試的時候，把那些人的刁難，全部化解。

這面試，本來就是一個雙方互相選擇的過程，不單單是趙國慶要挑選這些人做自己學(xué)校的老師，這些人也在挑選趙國慶，決定自己要不要跟著這樣的人工作。

很明顯在這個雙向選擇的過程中，大家對趙國慶都是刮目相看的。

一連三五天的這個面試下來，趙國慶聽到最多的聲音，就是可惜他讀書少。

還說，他這么厲害的人如果多讀書的話，以后肯定還會有更高更好的成就。

趙國慶把這些聲音，全部照單全收。

因為這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生還沒有經(jīng)歷過社會毒打，都還沒有學(xué)會圓滑那一套，所以他們現(xiàn)在說的話，都是真實的，他們發(fā)出的聲音，也都是真實的。

趙國慶知道，想要建設(shè)好一個地方，靠的就是這樣的層出不窮的年輕人。

現(xiàn)在社會不一樣了，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，以后體力活會越來越少，文化就會變成最重要的事情，沒有文化，寸步難行。

他想要建設(shè)朝陽村，想要回報社會，這就是最好的方式，讓孩子們有地方學(xué)習(xí)，可以好好學(xué)習(xí)，將來就像這些大學(xué)生一樣，用知識改變自己的命運，甚至改變一個地區(qū)的命運。

有了這樣的想法，趙國慶在招聘的時候格外用心，甚至比之前招聘主管的時候，還要操心。

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