她腦子里飛快地轉(zhuǎn)著，又在圖書館呆了一會兒，沒有出去。

直到馮微找來，“鐘楚，找了你老半天了，怎么到這邊來也不說一聲？”

鐘楚笑道：“昨天不是聽你講沈清宜的父親嗎？我純好奇就想來看看。”

“是位非常了不起的教授。”馮微說道，“你要想繼續(xù)了解，等下可以去看他的專題展，他帶過好幾批非常出色的學(xué)生，等會有演講。

而且最出色的學(xué)生不比hf的頂級精英差，除了受教育的方式不同，理解問題解決問題的能力不相上下。”

鐘楚見識過陸硯的能力，這點她承認(rèn)。

hf大的學(xué)霸可是被捧上了天，校內(nèi)人人皆知，學(xué)霸的父親因此出書，收割了一大批中產(chǎn)階級的無腦崇拜者。

這些人不知道，這種人的最終成就可不單是所謂的教育方式或是教育環(huán)境就能造就的，否則這個父親生了幾個孩子，為什么不能個個是頂級學(xué)霸呢。

而且是面對同一基因。

沒人思考這個問題，因為每個人都覺得自己的孩子是天才，只是缺乏教育方式和教育資源而已，就像沈清宜的父親也沒能把沈清宜帶出來一樣的道理。

她沖著馮微笑道：“你說的是陸硯。”

“嗯。”

鐘楚笑道：“我剛剛在這里見到他了。”

馮微并不意外，她也沒說別的了，于是問她，“你是要繼續(xù)留在圖書館還是一起去聽演講，如果繼續(xù)留在圖書館，等會我看完演講就來找你。

到時候陪你去爬長城。”

“我和你一起去看吧。”

兩人一起出來，馮微帶著鐘楚在人群中一路穿梭，許多學(xué)生都認(rèn)識馮微，向她熱情地打招呼，“馮老師。”

馮微都耐心而禮貌地回應(yīng)著。