“文盲”這個詞，還存在在大多數(shù)人之中。

房間里安靜下來，關槐蘭用力地點點頭，她是教育工作者，認為周于峰說的這番話，極為有道理，甚至還有很深的含義在里面。

“于峰，關于基礎義務教育，你有什么看法？”

關槐蘭問道，此刻竟然是想從少年口中學習解決這一難題的方法，婦人抱著這樣的心態(tài)，她的學生中，是有個別的同學，因為經(jīng)濟問題，而放棄了學業(yè)。

“關姨，我的愚見是，必須是要強制性的，規(guī)定某一段年齡，學生必須接受相關的教育，最好是采用法律來規(guī)定，且產生的費用，全部由華夏買承擔！”

周于峰沉穩(wěn)說道！

“好，這個方法好！”

關槐蘭用力一鼓掌，竟然是激動地跳了一下，就該如于峰說的這樣，采取堅決的態(tài)度，才能從根本解決基礎教育。

“于峰，你接著往下說！”

庚英毅這樣說道，顯得有些急切。

周于峰點點頭，這一步棋，大抵是要成功了，如果真如預期，別說是制冷器械與花朵服飾的短期銷量了，所能引起的質變，是關乎到未來的。

“之前那個人傳遞的思想是什么？有錢人只幫有錢人！就不顧咱們自己上不起學的孩子了嗎？庚叔，這件事在我看來，已經(jīng)造成了很壞的影響！

所以現(xiàn)在我要站出來，帶頭給需要幫助的學生捐款，他們沒有勞動能力，不像那些留學生，是能通過勤工儉學和獎學金的方式，來解決面臨的難題，可咱們的孩子呢？”

說到最后，周于峰也站了起來，緊緊地握著雙拳！

“好！于峰，阿姨支持你，你的想法是對的，出發(fā)點也是好的，基礎教育解決不了，只靠鳳毛麟角的幾個人，是沒有未來的！”

關槐蘭大聲喊道。

此刻，庚英毅沒有拒絕周于峰的理由，這一番話，甚至讓他覺得，當時就不應該答應那位華人的要求，無論誰的面子！

細細想來，確實是給人們帶來了不好的引導，這樣的事，不該大肆宣傳的。

于是，庚英毅語氣有些急切地說道：“于峰，你明天清晨來臺里，專訪定在上午，一些臺詞，我們兩個現(xiàn)在敲定一下。”

“好！”

周于峰重重點頭，面容堅定，但他的心里，懸著的心終于落在了肚子里。

雖然是極有把握的一件事，但只有確定的那一刻，才能安心下來。

關于周于峰的專訪，捐贈給華夏貧困學生的事情，他與庚英毅討論著臺詞，這一次關槐蘭也參與在其中，給出自己的一些建議。

這件事情，在關槐蘭看來，意義深遠！

而對沈佑明的商業(yè)打擊，周于峰在這幾日里，想好應對方法后，終于開始實施反擊！

你做什么買賣，就搶你的什么買賣！

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