她弟弟適時拉住她媽媽：“媽，走吧，讓姐姐好好休息，今天周末別打擾她了。”

說完，硬拉著他媽媽離開了。

顧阮阮又攤回床上，昏沉睡去。她的身體體質(zhì)不好，感冒，發(fā)燒是家常便飯，睡到下午稍微夏服一點了，胡亂吃了點面包墊肚子，然后吃了點感冒藥，繼續(xù)睡。

到晚上時，頭才不疼。

手機上只有一條信息，是一個學生發(fā)來的一張廣告創(chuàng)意圖，要去參加本屆的大學生廣告賽，請她幫忙看看作品。

作品是《孕.育》

學生畫的是一塊石頭的中心包裹著一個小嬰兒，寓意如石頭一般堅硬不可摧的母愛。

作品有很多可圈可點的地方，她作為指導老師，認真看完之后，回復：“創(chuàng)意很好，如果石頭的形態(tài)能夠更柔和一些，視覺效果會更好，你再想想。”

學生很快回復：“好的，謝謝顧老師。”

然后手機歸于平靜，她在學生群里看群文件，是她周五布置的周末作業(yè)，已有不少學生周六做好上傳了，她便一個作品一個作品地修改提意見。

原本周末的群里很安靜，因為她的出現(xiàn)瞬間熱鬧起來。

學生們很活潑

“周末來自顧老師的凝視，瑟瑟發(fā)抖。”

“顧老師太敬業(yè)了。”

“什么情況，顧老師周末沒去約會啊？”有學生周五晚，看到顧老師乘坐一輛豪車離開學校的。

“啊？顧老師有男朋友嗎？”

本來就是她閑著也閑著，所以提前把學生的作業(yè)修改了，結(jié)果沒想到，引起學生們調(diào)侃。

“告訴大家一個秘密，咱們顧老師是大明星陸垚垚的好朋友，顧老師來報道那天，是陸垚垚親自來送的。”

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