而視頻末尾，是戰(zhàn)承胤下載的一首梁啟超所著的少年說。

“少年強，則國強。少年富，則國富。少年獨立，則國獨立。”

戰(zhàn)家軍的未來在他們，更在大啟的少年。

若是讓所有孩子都上的起學，勢必會打破各大門閥士族的壟斷。

即便墨凡支持開放學堂。

但最先跳出來反對的他，一定是他的父母族人。

像墨家這樣龐大盤根錯節(jié)的士族，是不會讓普通孩子往上爬。

戰(zhàn)承胤的這一宏偉想法，首先士族會反對。

其二，窮人家的孩子父母生下他們，都是把他們當成勞動力干活的。

他們的父母也不允許他們上學。

其三，孩子們大多吃不飽，也根本無心學習。

所以，這個想法確實很偉大，但實施起來很難。

如今天下大旱，很多孩子要么被餓死，要么被父母易子而食。

存活下來的已經(jīng)不多了！

可是，孩子是未來的希望。

如同視頻末尾的那段話：

少年強，則國強。

少年富，則國富。

少年獨立，則國獨立。

少年自由，則國自由！

孩子是未來，大啟的未來即便不能建設(shè)成為，視頻中那般先進和發(fā)達。

起碼讓百姓們生活好一些。

大家出行有馬路。

遠行有汽車。

人人吃得起飯，夜不閉戶，路不拾遺！

和視頻中的理想世界一樣，和平，安全，發(fā)達......