中午吃過飯，艾米也拿了一本書，學(xué)著哥哥姐姐們的樣子坐在長椅了上胡亂地翻著。

陸雅和其他幾個同學(xué)討論課題，不懂的地方陳初會上前講解。

一些世界性的科研難題，陳初會幫著查找資料，供大家參考討論。

有一道題，幾個同學(xué)討論了許久也沒得出結(jié)論，陳初翻遍了各國的科學(xué)雜志，最后在一本中文的科學(xué)雜志上找到了。

他拿過去給尋求幫助的同學(xué)，那位同學(xué)接過之后，頓時驚艷了，“果然是華國式的解題思維，一看就懂，這套公式寫得頗具詩意，簡直完美。”

“公式還有詩意？”太夸張了，有同學(xué)好奇拿過來看。

“確實(shí)完美得無擊可懈。”那同學(xué)看了之后不可否認(rèn)。

“這你就不懂了吧？詩詞歌賦可是刻進(jìn)了華國人靈魂的基因密碼，用它做另一種形式的夸獎而已啦，不像他們a國人夸得再好，也只有‘完美’二字而已，哈哈~”

批評夸張的同學(xué)頓時不說話了，長桌上哄堂大笑。

笑聲停下來才有人問，“誰寫的？”

這才有人認(rèn)真看發(fā)表者的名字，“陸硯。”

“我聽說過，不過沒留過學(xué)，在國內(nèi)有這般成就真是天賦加持。”有在f大念物理系的同學(xué)說道。

本對這些不感興趣的陸雅，在聽到陸硯的名字，一把將書拿過來，看了足足五六分鐘。

雖然看不懂，但不妨礙她也覺得真的和詩一樣優(yōu)美。

“寫得真棒啊。”

聽到這話，有人驚訝地看著陸雅，“你能看得懂這上面的公式？”

陸雅把書展開，手指落在書的署名上，“陸硯，我哥。”x