梁成發取了三個紙杯,給每個人都泡了一杯茶,陪著三人坐到了待客沙發上。秦書記,從我上任開始,一直到現在,要求從鄉鎮學校,調到縣城學校的老師,已經有二百多個了。秦東旭頓時被嚇一跳,道：什么總共有二百多個了這……他氣的不想說話了。全縣十二個鄉鎮,每個鄉鎮都有三到六所小學,一到兩所初中,大大小小總共七十三所學校,二百多個老師要求調動,相當于每個學校有將近三名老師要求調到縣城學校！而這些要求調走的老師全都是教學骨干,是學校的門面,大多數都是教研組長,他們如果離開,肯定會對學校的教學造成重大影響！簡直亂彈琴！你是怎么做的是簽字同意了,還是沒同意秦東旭又問道。按梁成發苦笑道：我當然不想簽字同意,畢竟這些老師離開后,極有可能會影響原來學校的教學質量。可是每個老師都有很充分的調動理由,而且分管副縣長范勝軍已經明確給我指示,對于這一批老師的工作調動,一律不能卡。必須盡快簽字同意。我這個教體局長,畢竟也得聽上級領導的吧秦書記,我的壓力也很大啊。秦東旭笑道：你老梁以前可是很頭鐵的,連縣長公子的夜總會都敢封,現在怎么怕領導了梁成發無奈的說道：我不是怕了領導,我怕的是,那些老師執意要求調動,我硬卡著會影響他們的工作情緒。到時候,他們的心思不用在教學上,就算教學水平再高,也會耽誤孩子們。就這事兒,把我愁的頭發都白了！壓力太大了,梁局壓力大,連我這個副局都感覺到了巨大的壓力。電話每天都要被打爆。明確要求我給誰誰辦調動,辦一個多少錢等等。還有許多親自找上門請吃飯的,還有直接給錢的。這些日子,我如果敞開了收錢,多了不敢說,一二十萬是沒問題了。早就聽教體局油水足,以前只是聽說,沒直觀印象,現在是見識了。秦東旭忽然道：縣城總共才幾所學校他們一下子要這么多老師,放到哪里有那么多崗位嗎梁成發微微搖頭,道：崗位根本不是問題,漢東縣不是計劃新蓋兩座學校嗎直接另起爐灶,全部聘用新老師的話,教學質量根本無法保障。為了解決這個問題,縣政府決定把第一實驗學校和第三實驗學校進行拆分。城南學校會將會是第一實驗學校的分校,城東學校會將會是第三實驗學校的分校。如此一來,兩個分校都需要補充大量的老師。秦東旭明白過味道來了。漢東縣政府不但要建設這兩座學校,按而且會盡力保證教學質量。教學質量就是學校的口碑,只有教學質量高了,按才會有人買周邊的學區房。人家花那么多錢買樓,就是為了讓孩子得到更好的教育,如果新建學校的教學質量還不如下面的鄉鎮,他們干嗎來城里買樓這不是有病嗎就是為了保證新學校的教學質量,他們才到處挖人！但是他們的最終目的并不是搞好教育,而是賣他們的房子。秦東旭意見猜出來,這件事的幕后主使者應該就是林乘風！x