晚上,厲元朗躺在床上,思考著金勝和他說得所有話,輾轉反側,難以入眠。

接下來幾天,厲元朗開始緊張而又充實的黨校生涯。

黨校課程分為小課、中課和大課。

小課是以支部為單位上課,中課是幾個支部幾百人一起上課。而大課則是在學校大禮堂或者綜合樓的階梯教室進行。

主講大課的,請的都是省部級領導,或者在這一領域內頂級專家。

他們水平很高,講課生動透徹。有些課程,比如世界經濟危機或者國際時局分析,在學員中十分受歡迎。

還有一個重要特點,在這個講臺上,老師們放得比較開。從他們授課內容中,可以得到很大的啟發,廣泛的受益。

在學完一個小單元后,學校會組織大家討論,討論以組為單位,每組十來個人。當學完一個大單元之后,會以支部為單位,進行大討論。

討論的氣氛相當熱鬧,每個學員提前都會做好充分準備,并作主題發,然后大家依據發內容,展開激烈討論。

在這里,沒有什么書記,什么市長,大家一視同仁,有一說一,針對的是討論內容,不針對個人。

厲元朗認真聽講做筆記,并積極參加討論,發內容總是一針見血,在學員中引起很大反響,同時,班主任安子鳴對他多有留意。

課余時間,厲元朗也經常參加各種娛樂活動。

打籃球和下象棋是他的最愛,游泳他很少參與。

主要他不會水,是個旱鴨子,對水有天生的忌憚。

總之,將近一個星期的黨校生活,令厲元朗受益良多。

周五放學后,學校給學員們放假兩天。

家在京城的,能夠回家住。

外地的學員,趁著休息機會,同樣可以返回去處理工作事物,只要在周日晚上趕回來即可。

這是學校針對學員們特殊身份制定的制度。

大家都在領導崗位,難免事情繁重。

特別是很重要的大事,學員們不在場,有些事難以決斷。

所以,到了周五下課后,不少車輛徐徐開出學校大門,蜂擁離開學校。

艾明高也要急于返回成安縣。

主要是處理地下水治污的問題。

他要連夜召開會議,商討進一步的解決方案。

明高,多多注意身體。厲元朗臨走之際,和艾明高握了握手。

你也一樣。艾明高壞笑起來。

幾天接觸,厲元朗和艾明高關系上升了一個臺階,相當要好。

咱們一起走吧。艾明高說著話,拎起公文包和厲元朗并肩往學校大門口走去。

路上,艾明高向厲元朗說了一件事。

省廳的那位劉處長,不知什么原因被停職了,正在接受紀委調查。

什么厲元朗眉頭一皺,十分吃驚。

艾明高感嘆的搖著頭,我也是剛剛接到消息。劉處可惜了,要不出事的話,他下一步會去下面地市擔任主管水利的副市長,現在卻……

厲元朗說：打鐵還需自身硬,他要是沒有問題,就經得起考驗。

是啊。艾明高點頭贊同。

說話間,哥倆來到了大門口。

一輛黑色奧迪徐徐開過來,艾明高的秘書下車,打開后車門。

艾明高掃了一眼四周,問厲元朗：沒車來接你

我沒有車,坐地鐵回去。厲元朗聳了聳肩,輕松回答。

干嘛費那個勁,坐我的車送你。艾明高拽了拽厲元朗的胳膊。

厲元朗連連擺手,不用,我沒多遠,別耽擱你趕晚上的飛機,再見。

看著厲元朗掃了一輛共享單車,騎車遠去的背影,艾明高再次閃現出心中疑云。

當他得知劉處長出事后,第一反應就是和厲元朗有沒有關系。

不過,看樣子厲元朗是一無所知。

那么是誰

或許是劉處長在省廳的對手。