直到這時厲元朗才發(fā)覺，吃飯時候，韓茵給媛媛夾菜，媛媛回應(yīng)很別扭。

本以為媛媛任性，沒想到，她們母女間竟然出現(xiàn)隔閡。

于是，專門找韓茵談話。

韓茵聞聽，非常委屈的說：“你別聽媛媛一面之詞。我承認(rèn)，有些時候我對媛媛是有溺愛行為，可自從你勸過我之后，我早就有所收斂。”

“你不知道，媛媛從小自理能力就差。上大學(xué)之前，連襪子都沒洗過。”

“我尋思，過集體生活，一切都要自己完成，特意教她洗一些小玩意。”

“媛媛這孩子倔強(qiáng)不聽話，我沒教她幾下就不耐煩了。這不，第一次洗衣服，襪子、褲衩什么的，一股腦的全扔進(jìn)洗衣機(jī)里。”

“元朗你說，東西要分門別類，尤其小姑娘，洗不好容易生出毛病的……”

“沒辦法，我只好請保姆幫忙。可她非但不領(lǐng)情，還說我的不是。這個女兒，我真是管不了，也不知隨誰。”

最后這句話，她禁不止白了厲元朗一眼。

厲元朗自然對韓茵的意思心知肚明。

要不是看在厲元朗已經(jīng)當(dāng)上省書記的份上，準(zhǔn)是將矛頭對準(zhǔn)自己了。

清官難斷家務(wù)事，厲元朗深有感觸。

他從這對母女的對話中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題所在了。

大過年的，不想批評韓茵，引得她不高興。

于是委婉的說道：“誰也不是一出生就什么都會，都是在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會的。”

“媛媛生活自理能力差，歸根結(jié)底，還是她做的少。你什么都給安排好了，她難免會有依賴性。”

“現(xiàn)在，她上大學(xué)了，有些東西需要從頭學(xué)起。比如說她不會洗衣服，不知道衣服要分著洗。”

“那么，我們做父母的，就要耐心的教她。這次她做錯了，我們告訴她對的就是，何必打消她的積極性，讓別人幫她完成呢。”

“一次錯、次次錯都不可怕，怕的是我們不給孩子改正錯誤的機(jī)會。換位思考，假如你做什么事，總有人阻止你做，把別人的想法強(qiáng)加到你身上，你是不是非常抵觸，非常不愿意？”

韓茵一聽，頓時來了脾氣，“你這是在指責(zé)我？”

厲元朗太了解韓茵了。

別看他們已離婚多年，但韓茵為人處世的方式，無論多大年齡，始終沒有改變過。

他不想在過年期間發(fā)火，仍舊耐著性子，緩緩解釋道：“我不是在指責(zé)你，而是在分析問題。”

“我們都是為了媛媛好，只是方式方法有待商榷。我希望你能理解我的出發(fā)點(diǎn)，也希望你能給媛媛更多的成長空間和自主能力。”

“我們不要過多干涉媛媛的生活。你認(rèn)為幫媛媛，反而引起同學(xué)對媛媛嬌生慣養(yǎng)的不好印象，幫了倒忙。”

“人不能搞特殊，一旦特殊，就優(yōu)于其他人，自然而然的，使得媛媛和同學(xué)們之間產(chǎn)生距離感。”

“大家都會對媛媛敬而遠(yuǎn)之，孤立她。韓茵，媛媛是我們的孩子，我們做任何事，都是以希望她好為出發(fā)點(diǎn)。”

“要是我們的行為，讓媛媛感到不快樂，甚至影響到她的身心健康，那就得不償失了。”

厲元朗的話語，如同一記重錘，敲打在韓茵的心上。

她猛然意識到，自己所謂的“幫助”，或許真的成為了媛媛成長道路上的絆腳石。

韓茵的眼眶微紅，她低下頭，聲音略帶哽咽，“元朗，我知道錯了。以后，我會注意方式方法，給媛媛更多的自由和空間。”

厲元朗見狀，心中涌起一股憐惜。

他遞給韓茵紙巾，輕聲安慰道：“別難過，我們都是為了孩子好。只要我們一起努力，相信媛媛會理解我們的苦心。”

此時，門外的媛媛，無意間聽到了父母的對話。

她心中五味雜陳，既感動于父親的包容與理解，又愧疚于自己對母親的誤解。

媛媛深吸一口氣，鼓起勇氣，推開門走了進(jìn)去。

她看著父母，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒，“爸，媽，我錯了。我不該任性，不該對媽媽發(fā)脾氣。我知道，你們都是為了我好。”

韓茵聞，眼淚奪眶而出。

她緊緊抱住媛媛，仿佛要將所有的愧疚與愛意，都融入這個擁抱中。

厲元朗看著母女倆和好如初，心中也倍感欣慰。

他知道，這個家，雖然經(jīng)歷了風(fēng)雨，但只要有愛，就永遠(yuǎn)不會散。

輪到谷雨的時候，令厲元朗沒有想到的是，原本懂事的谷雨，竟然也給他制造了一道難題。a