而任禾不拿課本的原因就是，他沒(méi)打算正正經(jīng)經(jīng)的教社會(huì)與品德課，而是要用這15天短短的時(shí)間為這些孩子們打開(kāi)一扇通往另一個(gè)世界的大門。

也讓他們明白一個(gè)道理，外面的世界真的很精彩，一定要努力走出去。

任禾不會(huì)對(duì)他們說(shuō)，其實(shí)平平淡淡才是真，因?yàn)橹挥姓嬲?jiàn)過(guò)世間繁華的人才有資格說(shuō)這句話，有句話說(shuō)的好啊，最怕的就是庸庸碌碌了一輩子還告訴自己平平淡淡才是真。

關(guān)鍵是你都沒(méi)去看看更精彩的世界，你又有什么資格說(shuō)自己不喜歡它呢？

任禾不介意用殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)撕裂孩子們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，只有碎裂的東西才能破而后立，與其讓他們懵懵懂懂，還不如早早的幫助他們打碎這一切，然后是龍是蟲(chóng)都去跳跳龍門再說(shuō)。

而且任禾這次帶著青禾社團(tuán)來(lái)到這里，也是用最殘酷的現(xiàn)實(shí)撕裂了劉冰他們的三觀，剩下的十來(lái)天就是給他們慢慢重建的時(shí)間。

或許任禾可以采取一些溫和的方法，但是他可以溫和，有時(shí)候這個(gè)世界并不會(huì)溫和。

看著這些充滿好奇心的眼神，任禾干脆就從一顆白菜從地里拿出來(lái)后如何賣到菜市場(chǎng)作為故事的開(kāi)局，層層差價(jià)一路向著城市進(jìn)，講述著一顆白菜從農(nóng)民手里到菜販子手里后漲價(jià)多少，然后再到市場(chǎng)里賣了多少錢，如果行情不好這些菜還可能爛到農(nóng)民自己手里，最后只能拿去喂豬。

從這里出，就是要告訴孩子們，農(nóng)民不管被多少人贊頌，但自己千萬(wàn)不要迷失，因?yàn)檗r(nóng)民仍舊是社會(huì)被盤剝的最底層！

任禾可以覺(jué)得農(nóng)民伯伯很偉大，但是他們自己不能。

如果有人聽(tīng)了任禾的課之后可能會(huì)覺(jué)得：要照你這樣說(shuō)，那特么最后就沒(méi)人種地了，大家吃啥？社會(huì)不就亂了？

任禾一定會(huì)反駁：憑啥人家就給你種地，人家就沒(méi)有享受好生活的權(quán)力？你特么自己咋不去種呢！？誰(shuí)愛(ài)種誰(shuí)種！

事實(shí)上社會(huì)也不會(huì)因此而亂，如果真的哪天沒(méi)人種地了，那時(shí)候農(nóng)民會(huì)成為稀缺的職業(yè)，他們也會(huì)因?yàn)檫@份稀缺而成為中層收入人群，而不是像現(xiàn)在某些地方一年只有4ooo收入。

就像是前世里國(guó)內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)一樣，跟外國(guó)的文化輸出一比實(shí)在是太弱了，然而國(guó)家是現(xiàn)什么薄弱了就會(huì)說(shuō)要去扶持，要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促使資金流向這個(gè)行業(yè)分流。

老齡化嚴(yán)重就給養(yǎng)老院床位補(bǔ)貼，以后沒(méi)人種地了就給一畝地多少補(bǔ)貼，這都是可以預(yù)見(jiàn)到的邏輯順序。

講完白菜，就開(kāi)始順著菜市場(chǎng)來(lái)講城市里最底層的生活，然后再開(kāi)始一階一階的往上講社會(huì)構(gòu)成，講他們的生活有多么好，多么豐富！

孩子們的三觀就是從這節(jié)課里開(kāi)始被慢慢撕裂，對(duì)任禾嘴里所說(shuō)的一切都充滿了憧憬，這就是力量，對(duì)于物質(zhì)**的渴望，就是任禾給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

講那么多大道理都沒(méi)用，人都是自私的，憑啥你自私卻要求別人無(wú)私？

……

吃口午飯

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