看著這些純真的臉龐，他們當(dāng)中的很多人，有的會考出去，擁有一份體面的工作，走完一生。

有的人會落榜，在家務(wù)農(nóng)，操勞的度過一生。

然而不管是如何，多年的同學(xué)情誼，還是讓他突然有些眼紅和不舍。

他的記憶里，關(guān)于那一場缺席的高考，他曾在事后無數(shù)次地看過題目。

眼下記憶能力被金手指加強(qiáng)，只在一剎那間，那套題目的百分之六十內(nèi)容都被他回憶起來。

至于剩下的，則有一種朦朧的力量，試圖不讓他全部記起。

略微思索了一下，大約是金手指等級太低的緣故。

但只這些，就已經(jīng)足夠了。

想到這里，他在被同學(xué)簇?fù)碇氐浇淌液螅麛嗟刈叩搅酥v臺上。

“耽誤同學(xué)們一些時(shí)間，我這里有一份自己所押的考題內(nèi)容，想要分享給大家，能記住多少，就看你們個(gè)人的造化吧。”

“希望你們將來有所成就的時(shí)候，能記得回來咱們這落后的山村，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)力量。”

他轉(zhuǎn)過身，拿起了粉筆。

作為一個(gè)學(xué)霸，他的板書自然也是不輸任何人的，可以說，育紅小學(xué)里的很多黑板報(bào)都是出自他的手。

其飛快地在黑板上速記著，字寫得很小，盡力在一塊黑板上，將這些內(nèi)容都記錄下來。

有的自持小聰明，并沒有太過當(dāng)一回事兒，只是看著他在上面寫，心里面把題和答案都默讀一遍，也就算完了。

有的比較笨的，則選擇一字不落地抄了下來。學(xué)霸的學(xué)習(xí)成果還是很值得借簽的，這是在場之人的心聲。

人群里面，于鳳嬌則若有所思的看著在黑板前揮酒筆粉的男人。

說實(shí)話，剛才的那一番話，從一個(gè)很內(nèi)向的男人嘴里說出來，帶給她的震憾并不低。

她不由自主地回想起那晚上的桃酥，不由得嘆息起來，不能繼續(xù)深造下去，再優(yōu)秀也是枉然的。

她周圍的女生們，一個(gè)個(gè)小聲地咬著耳朵，猜疑起張耀陽來，為啥張耀陽不來上學(xué)，而且?guī)滋鞗]見，變化那么大。

現(xiàn)在的課間休息時(shí)間是15分鐘，黑板上的內(nèi)容大約花了張耀陽八九分鐘，寫完后就被他擦了去。

一點(diǎn)痕跡也沒留下。

他能做的就這么多，再多些就靠在場的人造化吧。

還有最后的幾分鐘，他突然看向人群中的于鳳嬌，對方的目光，也恰好和他對視上。

他對其微微一點(diǎn)頭，突然間想要來一個(gè)正式的告別。

“同學(xué)們，以后我就不來學(xué)校了，在臨別前，我想送給大家一首歌！祝大家此去前程似錦，所求皆所愿，歸來后仍是少年。”

在場的人被他這深情的話給感動到，自然是拍手歡迎起來。

甚至有個(gè)家伙，眼疾手快地站了起來：“張耀陽等一下，我給你拿琴去。”

學(xué)校里有音樂課，他們老師的寢室里就有一個(gè)手風(fēng)琴，在場的人都知道張耀陽會演奏這個(gè)。

張耀陽調(diào)試了片刻后，找到調(diào)子，開口唱了起來。

“明明是一場空在夢里浮沉，不敢問當(dāng)年是假是真。流水不管年華任它去，悠悠我心無處尋覓……”

這歌是89年才出來的，在這里卻被張耀陽借來一用。

初時(shí)不聞曲中意，再唱時(shí)已是曲中人。

張耀陽沉穩(wěn)的聲音里夾帶了太多克制的感情，眼神不由自主地飛向臺下的那個(gè)人。

也沒全都完全借用，只唱了個(gè)七八分，在這娛樂很少的年代，卻已經(jīng)足夠表達(dá)所用。

朗朗上口的旋律，簡單卻飽含深情的歌詞，只三五遍就已經(jīng)讓在場的人跟著他一起合唱起來。

于鳳嬌也不由自主地跟著小聲唱起來，內(nèi)心卻止不住的顫了顫，有那么一瞬間，她有種錯(cuò)覺，張耀陽的這歌是唱給她聽的。

這么大的動靜，自然把全校的師生都招了來，大家伙兒都擠在高三一班的教室門口，跟著旋律一起哼唱，久久不愿離去。

場面一時(shí)間有些失控，原本只想唱個(gè)三五分鐘的，一直唱了十多分鐘，張耀陽感覺嗓子都快啞了時(shí)，這才結(jié)束這一場很是隆重浩大的告別儀式。

正式深鞠一躬，和自己純真美好的學(xué)生時(shí)代告了別。

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