第二天，池小池被婁影領去了學校。

班主任看到是婁影來了,倒也是見怪不怪。

以前,班主任也搞過幾次家訪,深諳池小池父母是個什么操行。

初一剛開學的時候,班主任就要求家長要參與到教學工作里來,檢查孩子每日完成的作業并簽字。

但池小池的作業都是他自己批改的,簽的也是自己的名字。

這個情況從任課老師反饋到班主任那里后，班主任找池小池談過心。

池小池解釋,他父母說了，他們每天忙個臭死,他這個做兒子的如果還有點良心，就別拿這種破事兒來煩他們。

于是,班主任在家訪時把這件事拿出來跟他的父母談。

結果，池家父母仿佛是第一次知道這件事，一面向老師道歉，一面把池小池劈頭蓋臉地一通臭罵。

坐在一邊旁聽的池小池無聲地翻了個白眼,讓班主任對他的印象一度很差,以為他在撒謊。

結果,等池小池的作業再交上來,經驗豐富的任課老師一眼就看出來他這是硬仿出的大人筆跡。

于是在第二次家訪時，班主任就故意下了劑猛藥，把話說得很重，問池家父母是不是不打算參與進池小池的教育里來，如果父母不上心,那學校也沒有多花時間替他們教育的必要了。

結果，第二天上午，池小池的座位空了。

他被父母以“丟臉丟到家里來了”為由揍了一頓。

晚上的時候還好，第二天早上胳膊疼得起不來床，去醫院一檢查才發現是左臂骨頭傷著了，請了半天假，直到下午，他才打著簡陋的石膏出現在課堂上。

班主任覺得事情有點不對勁，就想辦法打聽情況，最后從池小池的小學同學那里了解到，池小池的父母從小就沒管過他的作業，只管他的成績如何，會不會讓他們丟臉。

班主任得知情況后，非常后悔，但又一時間抹不下臉來給池小池道歉。

等時過境遷，也沒有什么道歉的必要了。

最讓班主任后悔的是，自從那件事后，池小池對讀書就不再那么上心了。

他足夠聰明，像個有著足夠資本的商人，但唯獨不想在“學習”上多加分毫投資。

從這件事過后，他的作業本上，開始多出一個叫“婁影”的名字。

而在半個月后的家長會上，班主任發現，在眾多中年人的疲憊面容中，多出了一個端正又安靜的高中生。

班主任在散場后叫住了他。

少年溫和道：“老師好，我叫婁影，是小池的鄰居。”

班主任一直覺得“婁影”這個名字眼熟，等見了人，才想起來這是去年的全市三好學生之一，照片還上過當地報紙。

他穿著一件深灰色的毛衣，手里握著記了許多相關筆記的本子。

小小年紀，他是已有了在成人里都屬罕見的沉穩溫和的氣質。

他撕下一頁紙，在上面刷刷刷寫下一個號碼：“老師，這是我的電話。以前，小池不愿意跟我說他的難事。以后，有事情，我管他。”

昨天池小池無故離堂后，婁影很快致電班主任，把責任先攬上了身，說自己中午放學的時候被車撞了，好在只劃了個口子，在醫院里給池小池發了短信，說晚上會晚點回去，結果池小池不信他的話，以為他受了重傷，擔心得過了頭，搞出了誤會，耽誤了老師的教學工作，實在抱歉，云云。

今天，他特意來送池小池上學，算是把好態度做到了十成十。

他背著池小池的書包，拉著池小池敲開了班主任的辦公室，開口就先是道歉。

班主任曉得他們兩個關系好，又見婁影手上當真打著繃帶，原本的八分信成功上升到了十分。

他對池小池說：“以后注意，不要無故逃課。還有幾天就放暑假了，要是再像這樣，跑出去，出了事，你整個暑假都得白白泡湯，聽到沒有？”

池小池低頭看著婁影打到了指尖的繃帶，“唔”了一聲。

班主任問：“作業寫了嗎。”

池小池剛想張口說“沒帶”，婁影就拉開了他的書包，取出了七份作業來。

班主任這下完全滿意了：“別給我。交給各科課代表吧。”

池小池跟在婁影身后出了辦公室，抱著那幾份作業本，一份份翻著看。

“昨天你睡著后，我聯系了你的同學，問了作業。”婁影走在前頭，偏過頭來問他，“筆跡像嗎？”

池小池想象著昨天晚上自己睡著后的景象。

——婁影坐在臺燈下，打電話給自己的同桌，單手接打，另一手抄著老師布置在黑板上的習題，為了不吵醒睡著的自己，只發出“嗯”、“嗯”的簡短音節。

池小池合上本子：“有待改進。”

婁影在走廊里停下腳步，在朗朗的早讀聲里回過頭來，含笑反問：“這算是對我的肯定嗎？”

池小池張了張嘴。

眼前的人，用這張臉，說著他記憶里的婁哥完全不會說的話。

婁影的話沒有那么多，他多數時候都是安安靜靜的，內秀、沉靜，說的話，也多數是夸獎他，鼓勵他，包容他，像一團光，溫柔地包攏著池小池。

他對池小池的好就像太陽，因為太陽不會要求人的回報。

現在，這團光依舊籠罩在池小池身上，卻若有若無地牽他一下，拉他一下，抱他一下，想讓他時時察覺到他的存在，想叫他在乎他。

池小池想，這是他的婁哥嗎。

……雖然不是他想象中的，但是，意外地很不壞。

池小池接過了書包，甩上了后背，瞇著眼睛看他：“想知道嗎？”

婁影反倒一愣。

這個語氣，叫他想起曾經那個不知道他身份時、勁兒勁兒的池小池。

回過神來，婁影心中微妙地一松：“當然。”

池小池走過他身邊：“自己想。”

婁影笑：“今天放學，我給池老師交一份答案，好嗎？”

池小池：“放學你別來接我了，好好‘養’你的手。要是讓老黃再看見你，肯定要起疑心。”

老黃就是他的班主任。

婁影溫馴地點頭：“嗯，記住了。池老師，我可以走了嗎。”

池小池瀟灑地一揮手：“去吧。”

告別了真人婁影，池小池帶著系統婁影走進了教室。

他假裝婁影不在，婁影也假裝他不在。

坐在教室里的池小池，漸漸品出了年輕的好處。

他可以隨便地用一節語文課的時間，隨便地想他的心事。

時間看起來那么慢，那么長，人生被分割成一個個規整的45分鐘，表盤的四分之三圈。

池小池在課本上畫記憶里朱守成的房間布局圖。

這堂課講文文，無聊至極，同桌用不銹鋼水杯反射著窗外的光線，玩得膩了，轉頭見池小池畫得起勁，就問他：“你畫什么呢。”

池小池鎮定道：“老王的背闊肌。”

老王是臺上正講得激情四射的語文老師，腰圍一米六，中年男人特有的一整塊腹肌隨著他的動作悠悠發顫。

同桌頓時興趣全無。

他閑了一會兒，又說：“昨天你干嘛去了？”

池小池說：“我發現自己重生了。”

同桌：“扯呢。那你告訴我下一期彩票號碼是多少？”

池小池：“你這個人真是低級趣味，就不能有點高級的追求？比如問問咱們那年高考的作文題。我也就記得這個了。”

同桌：“我要是有了錢，還高考個屁，我買倆文憑，一個北大，一個北大青鳥。進可攻，退可守。”