楊菁拿著卷子講了五分鐘，一抬頭，發(fā)現(xiàn)生病的那位正支著頭轉(zhuǎn)筆、轉(zhuǎn)尺子、轉(zhuǎn)橡皮。反正手邊能拿到的東西，就沒(méi)有他轉(zhuǎn)不起來(lái)的。
這大概是十幾歲男生的通病。
她瞄了幾眼，終于想起來(lái)：“盛望？”
“嗯？”被點(diǎn)名的那位摁住筆。
“我差點(diǎn)兒忘了，你是不是沒(méi)有卷子可以看？”楊菁說(shuō)。
盛望干笑一下，心說(shuō)你不是差點(diǎn)兒，你就是忘了。
楊菁以前征用齊嘉豪的卷子，從來(lái)不用管售后，齊嘉豪會(huì)自己挪著凳子跟旁邊的同學(xué)合看，帶支筆帶個(gè)本子就行。
a班這幫學(xué)生分為兩派，一邊是“考完到處對(duì)答案”派，另一邊是“考完管它去死”派。齊嘉豪屬于前者。
這一派系的成員都有“過(guò)目不忘”的本事，只要是他們親手做的題，從流程到答案都能背出來(lái)，包括作文。像英語(yǔ)這種選擇題為主的練習(xí)卷，背起來(lái)更是小菜一碟。
所以就算看的是別人的卷子，齊嘉豪也知道自己哪題對(duì)哪題錯(cuò)，及時(shí)訂正在本子上就行。
至于盛望……
一看就知道是“考完管它去死”派。
楊菁見(jiàn)不得學(xué)生閑著，答對(duì)了也不行。于是她下巴一挑，指使盛望說(shuō)：“找個(gè)人合看一下。”
盛望“噢”了一聲。
找人合看還不簡(jiǎn)單？他站起身，拎著椅子就要往前挪。卻聽(tīng)見(jiàn)楊菁補(bǔ)充道：“你搬著椅子去后面，跟江添湊合一下，行吧？”
不行。
盛望心說(shuō)后面那位還欠我一頓毒打，并不想湊合。
但楊菁的理由很充分：“我估計(jì)你跟江添的正確率差不多，湊合一下剛好。至于高天揚(yáng)……你就給他留點(diǎn)面子吧，啊。”
菁姐上課必懟高天揚(yáng)，已經(jīng)是日常了，簡(jiǎn)直防不勝防。
盛望拖著椅子來(lái)到后排，坐在江添右邊。雖然他并不記得自己的答案，但還是裝模作樣帶了一支筆。
起初他還是收斂的，坐得離桌子一尺遠(yuǎn)，看卷子還得傾身。
江添瞥了他好幾眼，最終還是沒(méi)忍住說(shuō)：“桌上有釘子扎你么？”
“沒(méi)有啊。”盛望心不在焉地隨口一回。又過(guò)了兩秒，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)方在嘲諷他的坐姿。
盛望斜睨著他，把椅子往前挪了一步。
有一有二就有三。在接下來(lái)的五分鐘里，盛望一會(huì)兒挪一下、一會(huì)兒挪一下，很快就兩手都上了桌。
楊菁講題速度不慢，但畢竟有三張卷子150道題，錯(cuò)題多的人著實(shí)很忙碌，而錯(cuò)題少的就非常無(wú)聊。
因?yàn)樯〉木壒剩⑼揪陀悬c(diǎn)頭暈?zāi)X脹，再加上江添的卷子幾乎挑不出錯(cuò)，他聽(tīng)了一會(huì)兒便犯起了困。整個(gè)人越伏越低，手臂占據(jù)的地盤(pán)也越來(lái)越大。
他兩手抵著下巴，在瞌睡中左點(diǎn)兩下頭、右點(diǎn)兩下頭，忽然胳膊一滑，小臂碰到了另一個(gè)人。溫?zé)岬捏w溫貼著皮膚傳導(dǎo)過(guò)來(lái)，盛望迷迷瞪瞪靠了片刻，一個(gè)激靈驚醒了。
十六七歲的年紀(jì)總是容易尷尬，某句話(huà)、某個(gè)眼神、某次接觸都會(huì)讓人收斂起來(lái)，不明就里、不知緣由。
盛望縮了一下手肘，江添也換了個(gè)動(dòng)作，靠近他的那只胳膊干脆撤下了桌。
對(duì)方避得太明顯，小少爺又有些不痛快了，心說(shuō)碰一下會(huì)毒死你么？讓得那么快。
楊菁恰巧講到第二張卷子的末尾，渾身不自在的盛望終于挑到了一道錯(cuò)題。
他總算找到了一件可做的事，拔了筆帽在卷子上劃了叉，熟練訂正起來(lái)，還記了一排筆記。
盛望給最后那個(gè)g畫(huà)了瀟灑的大尾巴，畫(huà)完一抬頭，就見(jiàn)江添捏著紅水筆盯著他，表情非常一難盡。
盛望：“干嘛，牙疼啊？”
江添說(shuō)：“我的卷子。”
盛望：“……”
他垂眸看向卷子，那筆狗爬字因?yàn)楦窀癫蝗攵@得張揚(yáng)醒目，存在感極強(qiáng)，還斜著往上飄。
盛望訕訕地蓋上筆帽，“噢”了一聲。因?yàn)樯〉木壒剩哪訕O具欺騙性，垂下眸子的時(shí)候會(huì)顯出一絲孤零零的氣質(zhì)。
但實(shí)質(zhì)上，那只是在百無(wú)聊賴(lài)地發(fā)呆而已。
他剛呆了沒(méi)幾秒，忽然聽(tīng)見(jiàn)桌面“沙”地一聲輕響。抬頭一看，推出去的卷子居然又回到了他面前。
江添把紅筆丟到桌邊，整個(gè)人向后靠上椅背，一副放棄聽(tīng)講的模樣。
他從桌肚里抽出一本英語(yǔ)競(jìng)賽題庫(kù)來(lái)，眼也不抬，對(duì)盛望說(shuō)：“寫(xiě)吧，免得你閑得慌。”
楊菁時(shí)間把控得很好，兩節(jié)課剛好講完所有題目。
盛望紆尊降貴地幫江某人打叉訂正，并手欠地給他算了個(gè)分。150道題錯(cuò)了5道，換算成120的滿(mǎn)分，總共只扣4分。
江添刷完一頁(yè)競(jìng)賽題，對(duì)完了答案，又在頁(yè)面上折了個(gè)角。他從書(shū)本里一抬頭，看見(jiàn)自己的練習(xí)卷卷首多了一個(gè)鮮紅的數(shù)字：116。
這丑東西不用看也知道出自誰(shuí)的手，江添抿著唇移開(kāi)眼，把盛望偷拿的紅筆抽走，沖前桌比了個(gè)手勢(shì)，請(qǐng)他滾蛋。
盛望拖著椅子回到座位，楊菁正在總結(jié)陳詞。她掏出自己的紅筆，伏在講臺(tái)上給盛望批卷子，一邊劃拉一邊說(shuō)：“總體做得還可以，錯(cuò)了七八道吧，放在正式考試?yán)镎_率還是拿得出手的，但離頂尖還有點(diǎn)距離。”
班上同學(xué)縮了縮脖子，就這次的難度，只錯(cuò)七八道已經(jīng)很牛了，起碼在a班內(nèi)部能排到前五。
楊菁收起紅筆，朝課代表齊嘉豪抬了抬下巴，問(wèn)：“你呢，錯(cuò)幾道？”