“二年級的也盡快換掉，動作快點。”
他深吸一口氣，剛剛接到縣教育的電話，要求把過去留存的那批書拿出來，換掉現(xiàn)在使用的這批書，具體什么原因也沒說，只是說必須盡快完成，而且要守口如瓶，從老師到學(xué)生，都要確認平時使用的就是這批書。
“搞什么！”
紅山縣實驗小學(xué)教導(dǎo)主任郝偉眉頭緊鎖，他意識到肯定是出了事，否則縣教育的領(lǐng)導(dǎo)不會那么急，更加不可能是那個態(tài)度，他快速走進去，從箱子里拿出一本書，這是剛剛從一年級換掉的，快速翻開，不由得眉頭一皺，雖然內(nèi)容上沒有太大問題，但是里面的插畫讓人看著感覺不太舒服，這是最近幾年新采用的版本，取代了原有的那批書，因為當時換得突然，所以原來的那批書并沒有使用就放在了倉庫里，現(xiàn)在又臨時都拿出來換掉。
郝偉繼續(xù)翻了幾頁，“怎么畫成這個德行，那些人是怎么審的！”
郝偉以前就是教語文的，所以他隨便那么一翻就看出問題，除了更新部分知識點之外，大部分還是采用了原有的內(nèi)容，最大的改變就是里面的插圖畫，確實和原來的版本有很大的區(qū)別。
“主任，差不多了。”
又有幾個箱子搬進來，郝偉眉頭皺緊，他回頭看向剛剛搬箱子過來的幾個人，“你們也看看，現(xiàn)在的教材怎么改成了這個樣，一年級的小孩子，怎么能看這樣的書。”
“主任，有家長也反映過，說是教材里的插圖畫有問題，不適合孩子看，但是教材是上面統(tǒng)一發(fā)下來的，去掉插圖畫，其他的問題并不大。”
“是真心話嗎？”
郝主任臉色一沉，“我們國家有那么多寶貴的東西需要讓下一代認識清楚，為什么一定要在里面放一些國外的東西，如果從小孩子的意識里就認為國外比國內(nèi)好，長大以后會怎么樣？都想盡辦法出國？那以后還有誰來建設(shè)我們的國家，我們是老師，教書育人的宗旨是什么，我們連這個都忘了嗎？”
“郝主任，嚷嚷什么呢！”
聲音低沉，一人邁著方步走了過來，人還未出現(xiàn)，肚子就已經(jīng)露出來，戴著金絲邊的眼鏡，中分頭型梳理得非常整齊，能夠看得出來，他對自己的發(fā)型應(yīng)該非常重視。
“方校長，是我平時沒有注意到這方面，一年級使用的教材，明顯有問題。”
“有什么問題？”
方校長哼了一聲，他是主管教材工作的副校長，這時也聽到風聲，立刻趕過來，“你是教導(dǎo)主任，做好你自己的事就行了，管好老師和學(xué)生，保證學(xué)生不出事，成績有提高，其他的事不要管。”
“我，我怎么能不管。”
郝偉咬緊牙，他看了一眼副校長方宏志，知道教材和他有關(guān)系，“方校長，如果真的有問題，那就不應(yīng)該用，而且還要積極向上反映，這是我們做老師的職責。”
“先處理好學(xué)校的事。”
方宏志臉色一沉，“如果學(xué)校出現(xiàn)任何問題，你這個教導(dǎo)主任就不用干了。”
官大一級壓死人，郝偉用力將手里的教材丟進箱子里，轉(zhuǎn)身走了出去，這時陸續(xù)又搬來了幾個箱子，一二年級正在使用的教材基本上已經(jīng)全部換掉。
“方校長，到底出啥事了？”
方宏志搖頭，“我也不知道，就是眼皮一直在跳，只要不出事就好。”
兩輛車子在縣實驗小學(xué)門口停下，大門關(guān)著，看到車子，門亭里的保安快速走出。
徐成上前，清了清嗓子，“縣公安局的，還有教育局的，門開一下。”
“領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)，縣公安局和教育局的在門外。”
校門口的保安并沒有開門，而是使用手里的對講機快速呼叫，很快有人從里面跑了出來。
“段股長，徐局長，這，這什么情況？”
“把門打開。”
段洪發(fā)是縣教育局的，雖然不是大領(lǐng)導(dǎo)，但是在這里絕對有權(quán)威，說句話絕對好使。
大門緩緩打開，兩輛車直接開了進去，梁秋下車直接進了教學(xué)樓，此時正在上課，小孩子的讀書聲從里面?zhèn)鞒觥?
“麻煩讓老師出來一下。”
梁秋擔心這個時候進去會嚇到里面的小孩子，一層是低年級，上面的門牌貼著一年六班。
“可以。”
剛剛出來的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敲門走了進去，小聲和正在上課的班主任說了幾句，班主任從里面走了出來。
“這位是宋老師，一年六班的班主任，各位領(lǐng)導(dǎo)有什么想問的，可以問她。”
“宋老師，方便看一下學(xué)生用的教材嗎？”
“可以。”
梁秋拿到了教材，不由得眉頭一皺，他快速翻看，這似乎和朱武說的不太一樣，至少在看來，這些教材里的內(nèi)容和插圖沒有太大問題，有一些和他小時候用的語文插畫非常接近，很快一本語文書翻完。
“宋老師，一直使用的都是這樣的教材？”
“對，一直在用。”
宋老師只能點頭，剛剛有人提醒過她，一旦有人問起教材的事，所以只能這樣說。
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