有一些天才偏科偏得厲害，若是讓他們按部就班地學(xué)上十幾、二十年，很多天分都被埋沒(méi)了。

但如果是能夠保證他們的優(yōu)越性，并且因材施教就很有可能會(huì)制造出更多的天才來(lái)。

這是少年班成立的初衷。

原本是初定三十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是要通過(guò)考試層層篩選上來(lái)。

但是這消息只能在小范圍內(nèi)傳謠，也只有燕京一些很有優(yōu)越性的家長(zhǎng)才能夠得到這個(gè)消息。

各大學(xué)校也有得到這些消息，這也是他們會(huì)選拔學(xué)生的原因。

但就這樣只能選出30個(gè)學(xué)生，再多學(xué)校便承受不了。

也違背了初衷。

這樣就等于千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，真正能過(guò)來(lái)的是鳳毛麟角般的存在。

實(shí)在太少了。

被選拔進(jìn)來(lái)的那三四個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)固然是美滋滋，可是，沒(méi)有進(jìn)來(lái)的那些人就挖門盜洞地想辦法。

不久前裴校長(zhǎng)就知道：有學(xué)生出了20萬(wàn)給學(xué)校建教學(xué)樓，目的就是要把他孩子送進(jìn)少年班。

起初裴校長(zhǎng)是不同意的。

后來(lái)好幾個(gè)系的主任和一些知名的教授來(lái)找他。

華清大學(xué)的教學(xué)樓年久失修，器材什么的也不行。

這些都需要錢，包括少年班自己培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生是需要不少錢的。

別說(shuō)師資力量，就是所需用的場(chǎng)地和教學(xué)用的東西也是需要大筆的資金。

可這些資金從哪來(lái)？

華清大學(xué)又不產(chǎn)錢。

最后眾人一致協(xié)商決定放寬10個(gè)名額。

這10個(gè)名額，給有錢人家可以花錢來(lái)買，10萬(wàn)塊一個(gè)名額。

這樣不會(huì)影響那三四個(gè)學(xué)生的利益，又可以多找一些資金進(jìn)來(lái)。

裴校長(zhǎng)是不愿意的。

可在時(shí)代的洪流下，他也不得不妥協(xié)。

他怎么都沒(méi)有想到這個(gè)口子一開(kāi)就有些失控了。

十個(gè)名額早就已經(jīng)滿了，進(jìn)不來(lái)的怎么辦？

就只能想辦法買名額。

“聽(tīng)說(shuō)在開(kāi)學(xué)之前，就有幾個(gè)貧困家庭的孩子被有錢人找到，砸下巨款要買名額。”

“那些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，就算按部就班地讀下來(lái)也錯(cuò)不了，也不需要花費(fèi)那么多的錢。”

“對(duì)方肯出20萬(wàn)甚至30萬(wàn)買一個(gè)名額，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是足夠他們花一輩子的巨款。”

“不僅夠自己讀書，還能讓父母和家庭過(guò)得好一些。”

“甚至能給兄弟姐妹結(jié)婚或者蓋房子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是再好不過(guò)的好事。”

姜綰回到家后，將這邊的情況詳細(xì)告訴了賈海霞。

她沒(méi)有想到的是，她前腳剛回來(lái)，裴元就追了上來(lái)。

裴元來(lái)了之后便將自己知道的情況告訴了姜綰，這也是裴教授在調(diào)查時(shí)得知的結(jié)果。

聽(tīng)到裴元這么說(shuō)，姜綰蹙了蹙眉頭問(wèn)道：“最終那些人買走了多少名額？”

裴元回答道：“我知道的已經(jīng)有四個(gè)了，不過(guò)也僅此而已。”

裴元頓了頓又說(shuō)道：“我調(diào)查得知，你們?cè)陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)進(jìn)門填的那個(gè)表格。有一個(gè)是填的父母的姓名和工作單位以及職位，其實(shí)就是一份衡量的標(biāo)準(zhǔn)。”

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