唐雨格的眼圈漸漸的有些紅了，“你們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，想要我留下么？”筆趣庫(kù)
李思奇輕聲道：“我們從沒(méi)有怪過(guò)你。但是，司馬仙說(shuō)得對(duì)，我們需要的，是一個(gè)能夠融入大家?guī)ьI(lǐng)大家的班長(zhǎng)。奪權(quán)的事我們其實(shí)是計(jì)劃過(guò)的，并不是真的要奪走你的班長(zhǎng)之位，只是希望，你能夠從不穩(wěn)定的情緒中走出來(lái)，在受到打擊之后能夠冷靜的面對(duì)所有事。隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)不起。我們知道你這些日子很痛苦，可是，人總要成長(zhǎng)的。”
唐雨格笑了，“你們幫我成長(zhǎng)？”
“是我讓他們這么做的。”一個(gè)低沉的聲音響起，三年級(jí)班主任從拐角處走出，緩緩來(lái)到唐雨格面前。
“你的問(wèn)題，他們看在眼中，我又如何能看不到？這是對(duì)你的一次磨練，你要做的，是成長(zhǎng)、成熟，而不是做一個(gè)逃兵。如果你真的意識(shí)到了自己的問(wèn)題，就留下來(lái)。繼續(xù)帶領(lǐng)三年級(jí)，更好的走下去。”
看著面前的班主任老師，看著這位一直鼓勵(lì)自己、教導(dǎo)自己、支持自己的班主任。唐雨格眼前的視線模糊了。
“是啊！我早該想到的，沒(méi)有您的支持，他們又怎么可能推翻的了我這個(gè)班長(zhǎng)？”唐雨格的眼神讓三年級(jí)班主任眉頭微蹙。
“雨格，自從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，你的情緒就越發(fā)的不穩(wěn)定了。經(jīng)常會(huì)和同學(xué)起沖突。我不知道這是為什么。但這對(duì)你的成長(zhǎng)無(wú)疑是非常不利的。如果我再不采取行動(dòng)，我很擔(dān)心你會(huì)毀了自己。輸給一年級(jí)，只是一次契機(jī)。我需要的，是你重新變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，情緒穩(wěn)定下來(lái)。你天賦極高，未來(lái)一定是會(huì)有大成就的。不能因?yàn)榍榫w的波動(dòng)而影響了自己。難道，你現(xiàn)在還沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題嗎？”三年級(jí)班主任沉聲喝道。
看著自己的得意弟子，看著她眼角已經(jīng)在流淌的淚水，他怎能不痛心？在他眼中，唐雨格是一個(gè)強(qiáng)大而堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，是一個(gè)未來(lái)無(wú)比光明的好苗子。可是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在受到打擊之后，唐雨格竟然會(huì)提出申請(qǐng)，退出三年級(jí)，而不是和司馬仙競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)努力奪回班長(zhǎng)之位。這讓身為班主任的他，其實(shí)很失望。
用力的搖了搖頭，唐雨格哽咽著道：“不，老師。我知道錯(cuò)了，我早就已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。”
“知道錯(cuò)了還做懦弱的選擇？”班主任沉聲道。
唐雨格看看他，在看看司馬仙和李思明、李思奇兄弟，苦澀的道：“您說(shuō)得對(duì)，進(jìn)入三年級(jí)之后，我的情緒就開(kāi)始不穩(wěn)定了。是因?yàn)槲易约旱募沂聦?dǎo)致的。因此而影響到了同學(xué)們，真的很對(duì)不起。然后發(fā)生了這么多，我也看明白了許多，也感受到了許多。尤其是兩次和一年級(jí)的戰(zhàn)斗之后，我發(fā)現(xiàn)，我真的不適合做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。這方面，我不如司馬。更不如一年級(jí)的藍(lán)軒宇。”
“您還記得嗎？我上個(gè)學(xué)期的期末考試，是跟隨一年級(jí)一起前往的。在那次的過(guò)程中，我眼看著藍(lán)軒宇如何指揮，我才真正明白，什么樣的人才能成為領(lǐng)袖。和他相比，我差的太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)了。那是天賦，是學(xué)不來(lái)的。那時(shí)候我就明白，我是真的沒(méi)有資格再繼續(xù)做三年級(jí)的班長(zhǎng)了。所以，我開(kāi)始淡出，只是努力的修煉自身。我沒(méi)有怪任何人，只是怪自己能力不足。”
“我選擇離開(kāi)，并不是懦弱的表現(xiàn)。是因?yàn)槲艺业搅宋蚁胍模蛟S，一年級(jí)那個(gè)團(tuán)隊(duì)，才更加適合我。我喜歡他們的氛圍，我不適合做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。但我應(yīng)該還惡意做一名合格的隊(duì)員。還有，一年級(jí)之中，有影響我情緒的那個(gè)人。我想要去真正的面對(duì)他，只有如此，我才能逐漸的走出來(lái)。”
“所以，謝謝你們的挽留。但我已經(jīng)決定了，我要去一年級(jí)。老師，謝謝您三年來(lái)的教導(dǎo)，對(duì)不起了。我讓您失望了。”
一邊說(shuō)著，唐雨格向三年級(jí)班主任深深地鞠了一躬，淚流滿面的奔逃而出。
看著她快速離去的背影，三年級(jí)班主任有些呆滯，他突然覺(jué)得，自己似乎做了一個(gè)特別錯(cuò)誤的決定。
情緒不穩(wěn)定的唐雨格，需要的或許不是這次的刺激和鞭策，而是需要溫暖。
“老師，要不要追她回來(lái)？”司馬仙急切的問(wèn)道。