舞長空淡然道：“你們之中，有學(xué)習(xí)機甲設(shè)計、機甲制造，也有學(xué)習(xí)機甲修理和鍛造的。↑，.簡單來說，這四個部分加在一起，就可以完成一臺機甲。你們一定很好奇，為什么學(xué)院會教機甲制造概論。那是因為，想要成為一名斗鎧師，你們首先就需要學(xué)習(xí)斗鎧的基礎(chǔ)，機甲！”

“高端機甲并不比低端的斗鎧差。本身材質(zhì)和鍛造有關(guān)，設(shè)計決定了它的層次，制造決定了它能否最終實現(xiàn)，而修理則決定它能使用多長時間。這和斗鎧并沒有什么區(qū)別。”

“下面我們首先講機甲原理……”

舞長空開始上課，他所說的機甲制造概論，并不是單純的機甲制造，其中同時涉及到了鍛造、設(shè)計、制造、修理四個方面的全部內(nèi)容，他講的是整體。

一上午的課程下來，唐舞麟腦海中對于機甲的概念也隨之變得更加清晰了。

課后統(tǒng)計，全班一百零一名學(xué)員之中，只有八個人選擇了鍛造作為自己的第二職業(yè)。據(jù)說，這還是歷屆人數(shù)最多的一次。其中也就包括了唐舞麟和楊念夏。

機甲設(shè)計人數(shù)最多，足有三十四人，機甲制造僅次，三十一人，剩余的是機甲修理。相對來說，三大主要副職業(yè)還算均衡。

“下課，四名班委留下。”沈熠宣布下課。

唐舞麟、古月、舞絲朵和駱桂星留了下來。

“你們稍候去學(xué)院的各個協(xié)會進行報備、登記。同時，你們還有一個任務(wù)，商討分組事宜。你們要把除了你們四個之外的其他學(xué)員，按照鍛造、設(shè)計、制造、修理四大職業(yè)，進行均勻分組。鍛造師數(shù)量最少，只有八人，那么，除了唐舞麟還剩下七人。所以，統(tǒng)一就分成七個組。你們要分別了解你們自己這個職業(yè)的學(xué)員實力情況，分組要求，七個小組每組實力盡量平均。”

唐舞麟點了點頭，答應(yīng)下來。班委可以獲得貢獻點補貼，但這貢獻點顯然不是白拿的啊！

“這里有入學(xué)登記表，上面記錄著每一名學(xué)員的副職業(yè)等級、自身魂力等級和武魂。你們四個討論分析一下吧。”

其他學(xué)員紛紛離去，教室中只剩下唐舞麟、古月、駱桂星和舞絲朵四個人。

看著面前的資料，四個人卻都保持著沉默。駱桂星始終是一副恬淡的樣子，也不吭聲，臉上帶著唐舞麟第一次見到他時就有的淡淡微笑，讓人無法清楚的知道他在想些什么。

舞絲朵則是一副高冷的模樣，雙手環(huán)抱在身前，冷冰冰的看著唐舞麟。

古月靠在椅背上，臉色平靜。

“這是我們第一次共事，那我就先說吧。”唐舞麟微笑著說道，他是班長，這種時候自然是當(dāng)仁不讓。職位高，責(zé)任自然也就大。

“按照老師的意思，以人數(shù)最少的副職業(yè)決定組數(shù)，不算我在內(nèi)的話，我們鍛造這邊一共還有七位學(xué)員，也就是分成七個組。每組一名鍛造師，這個就有什么技巧了。我剛剛簡單地看了一下，在這七位鍛造師之中，有五位二級鍛造師，一位三級鍛造師和一位一級鍛造師。二級和三級鍛造師雖然有差距，但相對來說還好一些。但一級鍛造師會差的較多。所以，為了分組的公平，還請你們考慮在設(shè)計、制造和維修上的人員配備給這一組配的更強一些，老師的意思，顯然是讓我們盡量保持每一組的實力均衡。”

古月點了點頭，“我這邊沒問題，設(shè)計副職業(yè)人數(shù)最多，三十四人分成七組，其中六組五個人，一組四個人。四人這一組就跟那名三級鍛造師。整體等級我進行一下均勻分配。”

駱桂星道：“我這邊也沒問題，均勻分配就是了，這并不難，那我們現(xiàn)在就開始吧，早點處理完也好放學(xué)。”一邊說著，他還向唐舞麟笑了笑，似乎很親和似的。

舞絲朵只是點了下頭，卻沒說什么。

分組這種事并不困難，一會兒的工夫，四個人就已經(jīng)搞定了。不可能絕對的近似，盡量做到實力均衡。

完成分組后，唐舞麟道：“那大家先回去休息吧，我把這份分組情況交給沈老師。”