不得不說，李敖雖然平時比較狂，但是此刻機智的確是可圈可點，回答得也是非常漂亮。

讓剛才同樣準備回答問題的隊長，也不由得心中暗自點頭。

相比李敖的應辯，這隊長自認他自己的答案，也未必能有這么好。

觀眾席上，陸野也點了點頭。

畢竟是清北的學生，還是有些實力的。

錢耀文坐在觀眾席上，嘴角上也泛起了一抹笑容。

頗有些得意的，對坐在旁邊的鄭校長笑道：“老鄭，你們國立這次是有備而來啊。”

“呵呵...學生們知恥而后勇罷了，倒是你們清北的，不知道這次還能不能三戰(zhàn)三捷。”鄭校長嘴上也是不甘示弱。

隨著李敖的回答結(jié)束，接下來便輪到了反方提問。

剛剛坐下的李敖，這時再次站了起來：“對方辯友請注意，康德曾強調(diào)，誠實是絕對道德律令，說謊的本質(zhì)是將人當作工具。那么請問：你方的主張，用謊剝奪臨終者知情權(quán)，是否是在踐踏其人格尊嚴？”

“一名癌癥晚期患者，他的生命僅剩下最后的3個月，如果你是他的醫(yī)生，你是會如實地告訴他，他的生命還剩下3個月，讓他用這僅有的時間，去完成他還未完成的遺愿？”

“還是編造一個‘不嚴重，能治好’的謊，眼看著他將最后的三個月浪費在病床上？難道病人就沒有知情權(quán)嗎？”

“當他滿心歡喜，卻耗盡了所有時間時，他是否會遺憾自己無端浪費了最后的時光？是否會憤怒你們所謂的善意？”

李敖的聲音很大，幾乎可以說是響徹整個電教室。

那一聲聲的質(zhì)問，如有一個個道德之刃懸浮在正方辯手們的頭上，似是在審判一樣。

“這......”

面對李敖的問題，現(xiàn)場許多站在正方立場的觀眾們，都有些語塞。

他們絞盡腦汁，試圖尋找出一個可以完美回擊的答案。

可是奈何，絕大多數(shù)的人，都是神色黯然，并沒有想到能令自己滿意的解答方法。

錢耀文臉上的笑容更盛：“怎么樣，老鄭，我的這個學生還不錯吧。”

面對錢耀文的得意，鄭校長卻是忽然開口道：“他是叫李敖吧？我怎么聽說，前些日子有人在老孟的花語園中，跟人比詩歌，結(jié)果輸了，讓人當馬騎。”

“老錢，你們來得早，有這事嗎？”

被鄭校長揭了短。

錢耀文剛剛還得意的臉上，頓時一黑，沒有回答。

臺上兩校的學生在搞辯論，這臺下，他們這兩個學校的領(lǐng)導，可倒是也沒閑著，互相擠兌著。

呵呵......

見錢耀文被自己懟的語塞了，鄭校長發(fā)出一陣笑聲。

面對李敖的提問，正方這邊的幾位辯手迅速地用眼神交流了一下。

隨后，正方的四辯站起了身，開始回答這個問題：

“死亡是痛苦的，人在面對自己即將死亡這一事實時，往往表現(xiàn)出來的是崩潰，是遭受到精神上更沉重的打擊。”

“而這樣的打擊，往往會加重病人的病情。”