李正海也笑容拂面，“陳常山，過(guò)來(lái)坐吧。”

陳常山第一次看到李正海如此的笑臉，心里不禁又嘆，沒(méi)有上錯(cuò)車(chē)，真的很重要。

陳常山快步到了辦公桌前，“李書(shū)記好。”

李書(shū)記笑道聲好，向陳常山伸出手，“歡迎你學(xué)成歸來(lái)。”

陳常山立刻放下手里的東西，雙手握住李正海的手，“謝謝李書(shū)記，我是特意來(lái)向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況。”

李正海笑道，“你的學(xué)習(xí)情況，我從黨校老師那也聽(tīng)到些反饋，整體表現(xiàn)很不錯(cuò)。

當(dāng)了班長(zhǎng)，還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

既然去學(xué)習(xí)就得有學(xué)好的勁頭，這樣才能不虛此行，回來(lái)方能學(xué)以致用。”

陳常山應(yīng)聲是。

松開(kāi)手。

李正海示意陳常山坐。

陳常山稍一遲疑，孫元茂道，“李書(shū)記讓你坐就坐，坐下好好給李書(shū)記講講你的學(xué)習(xí)成果。”

孫元茂還給陳常山倒杯水。

陳常山和孫元茂在李正海對(duì)面坐下。

李正海拿起陳常山的學(xué)習(xí)筆記，邊翻看邊道，“講講這一個(gè)月你具體學(xué)了什么，我和孫主任也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

在江城，陳常山就已經(jīng)整理好了匯報(bào)的整個(gè)思路，而且反復(fù)在腦中過(guò)了幾遍，完全爛熟于心。

可現(xiàn)在真正面對(duì)李正海，他內(nèi)心還是難掩緊張，不禁咳嗽聲。

李正海看向他，“是不需要拿著筆記講？”

李正海把學(xué)習(xí)筆記遞向陳常山。

陳常山立刻搖頭，“不用，李書(shū)記，我脫稿就可以講。”

李正海笑笑，“好，不用緊張，這不是匯報(bào)工作，學(xué)到了什么就說(shuō)什么。”

陳常山點(diǎn)點(diǎn)頭，喝口水，心情放松下來(lái)，開(kāi)始按照自己想好的思路，逐項(xiàng)講述。

李正海和孫元茂靜靜聽(tīng)著，偶爾插幾個(gè)問(wèn)題，陳常山也能從容回答。

時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，陳常山用最精煉的語(yǔ)句，條理清晰得講完了自己的學(xué)習(xí)成果。

李正海和孫元茂對(duì)視一眼，不錯(cuò)。

李正海又看向陳常山，“陳常山，關(guān)于馬家溝的建設(shè)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)你有沒(méi)有新的想法？

雖然馬家溝的建設(shè)和后期運(yùn)營(yíng)主要是由百達(dá)負(fù)責(zé)，但項(xiàng)目既然建設(shè)在我們縣里，我們就有責(zé)任配合百達(dá)把項(xiàng)目做得更好，必要時(shí)候，也要提出我們的經(jīng)營(yíng)思路。”

話音一落，陳常山立刻道，“有。”

李正海和孫元茂不禁又互看一眼，心照不宣，能想到領(lǐng)導(dǎo)前邊，行。

陳常山已完全沒(méi)有了緊張，將自己的想法傾訴而出。

講完，李正海看向?qū)O元茂，“孫主任，你覺(jué)得這些想法怎么樣？”

孫元茂笑應(yīng)，“我覺(jué)得很好，雖然這些想法現(xiàn)在還不能落地，但提前有了思路，百達(dá)在運(yùn)營(yíng)馬家溝園區(qū)中如果出現(xiàn)問(wèn)題，縣里就能及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。

有備無(wú)患。”

李正海點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，陳常山，你把你剛才的想法，回去后做個(gè)具體方案，自己留存一份，報(bào)給孫主任一份，明天上午一上班就交給孫主任。”

陳常山應(yīng)聲是。

李正海笑問(wèn)，“陳常山，除了剛才你講述的那些內(nèi)容，這次學(xué)習(xí)，還有沒(méi)有別的收獲？”

“別的？”陳常山愣愣，該講得他都講了。

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